2017年秋八年级数学下册 19.2.1.2 正比例函数的性质导学案 （新版）新人教版.docVIP

19.2.1.2正比例函数的性质 预习案 一、学习目标 1．会画正比例函数的图象； 2．能根据正比例函数的图象、解析式等, 理解k＞0和k＜0时，函数的图象特征与增减性； 3．用数形结合的方法，通过画图、观察,概括正比例函数的图象特征及正比例函数的性质的活动，发展数学概括能力，体会数形结合的思想。 二、预习内容 1.阅读课本正比例函数的性质。 2.正比例函数的图像有什么特点？ 3.如何简单快速的画出正比例函数的图像。 三、预习检测 1. 若y=x+2﹣b是正比例函数，则b的值是（　　） A．0 B．-2 C.2 D.-0.5 2.已知正比例函数y=kx（k≠0）的图象如图所示，则在下列选项中k值可能是（　　） A．1 B．2 C.3 D.4 3.如图所示，在同一直角坐标系中，一次函数y=k1x、y=k2x、y=k3x、y=k4x的图象分别为l1、l2、l3、l4，则下列关系中正确的是（　　） A．k1＜k2＜k3＜k4 B．k2＜k1＜k4＜k3 C．k1＜k2＜k4＜k3 D．k2＜k1＜k3＜k4 探究案 一、合作探究（15分钟） 本课重点：画正比例函数的图像,探索性质及其应用。 本课难点：探索正比例函数图象的性质及其运用． 同学们独立的认真阅读教材第87-89（练习之前）的内容，注意正比例函数的特征有哪些，8分钟后完成检测： 1、画出下列函数的图象： （1） （2） 2、正比例函数的图象过第二、四象限，则 ___0, 随的增大而____. 3、正比例函数的图象经过（3,4），则k=_____ 例1：画正比例函数?y?=2x?的图象 解：1.列表 2.描点 3.连线 观察上图，正比例函数y= kx (k≠0)的图象有什么特征和性质？ 1、一般地，正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过_____的直线 2、当 k0时，直线y=kx经过第____象限，从左向右上升,即随着x的增大y也增大； 当k＜0时,直线y=kx经过第____象限,从左向右下降,即随着x的增大y反而减小。 已知正比例函数（1）哪些函数图像经过第一、三象限？ （2）哪些函数的函数值y随着自变量x的减小而增大？ （3）如果正比例函数y=-5x的图像上有两点，和，那么y1与y2有怎样的大小关系？你是怎样判断出来的？ 通过以上学习，画正比例函数图象有无简便的办法？ 归纳 ：正比例函数 的图象是经过原点____和点________的一条直线。 二、小组展示（10分钟） 每小组口头或利用投影仪展示一道题, 一个小组展示时，其他组要积极思考，勇于挑错，谁挑出错误或提出有价值的疑问，给谁的小组加分（或奖星） 交流内容 展示小组（随机） 点评小组（随机） ____________ 第______组 第______组 ____________ 第______组 第______组 三、归纳总结 （1）本节课，我们探究了什么？ （2）我们是怎样进行探究的？ （3）正比例函数探究过程中，你感受最深的是什么？ 四、课堂达标检测 1、若 是正比例函数， 则 m = 。 2、正比例函数 y=(m-1)x 的图象经过一、三 象 限，则 m的取值范围是___ 3、直线 y=(k2+3)x 经过 象限，y随x的 减小而 五、学习反馈 请将本节课的学习心得整理起来吧？看看自己收获了多少？  参考答案 三、预习检测 1. 0 2. B 3.B 四、课堂达标检测 1.2 2.m1 3.一、三 增大 1