2017年秋四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 3.3 中心对称与中心对称图形学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

3.3 中心对称与中心对称图形1．了解中心对称图形及其基本性质； 2．在探索的过程中培养有条理地表达，及与人交流合作的能力； 3．经历观察、操作、发现、探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，培养学生观察能力和动手操作能力，感受对称、匀称、均衡的美感，积累一定的审美体验中心对称图形概念及其基本性质中心对称的性质、成中心对称的图形的画法1．观察欣赏几幅图片 几幅轴对称的图片 （2）几幅中心对称的图片 2．观察两个实物图 问题1：他们的形状、大小是否相同？ 问题2：如果将其中一个图形绕着某一点旋转180，能与另一个重合吗？一、概念探究： 1概念：如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合，那么我们就说，这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心，两个图形中的对应点叫做对称点2. 探索： 操作1：用一张透明纸覆盖在图-4上，描出四边形ABCD用大头针钉在点O处，将四边形ABCD绕点O旋转180度 问题1：四边形ABCD与四边形关于点O成中心对称吗？ 问题2：在图-4中，分别连接关于点O的对称点A和、B和、C和、D和你发现了什么？操作2：中心对称与轴对称进行类比 轴对称 中心对称 有一条对称轴——直线 有一个对称中心——点 图形沿对称轴对折（翻转180度）后重合 图形绕对称中心旋转180度后重合 对称点的连线被对称轴垂直平分