广西玉林市容县2016-2017学年度七年级语文下学期期末考试试题.docVIP

广西玉林市容县2016-2017学年七年级语文下学期期末考试试题 一、积累与运用下列词语中加点的字每对读音都不相同的一项是(4分)( ) A. 角色/角逐 兴奋剂/兴冲冲 和颜悦色/曲高和寡背/背弃 开小差/差旅费 寡廉鲜耻/屡见不鲜纤夫/纤维 人行道/行业语 横冲直撞/飞来横祸提纲/提防 冠心病/冠名权 调虎离山/陈词滥调2．下列词语中书写正确的一项是(4分)( ) A．追悼衰思寄托言不由衷B．授予渎罪煎熬安之若素 C．枷锁荣幸匿迹摇摇欲堕D．彷徨蜕变巍峨不知所措 3．下列诗句的书写与原文不一致的一项是( ) A．羹饭一时熟，不知贻阿谁。 B．俗子身襟谁识我？英雄末路当磨折。 C．官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 D．年少万兜鍪，坐断东南战未休。 4．下列文学常识搭配有误的一项是( ) A．《诉衷情》——陆游——北宋 B．《南乡子·登京口北固亭有怀》——《稼轩长短句》——辛弃疾 C．《朝天子·咏喇叭》——明代散曲——王磐 D．《十五从军征》——《乐府诗集》——郭茂倩选编 5．下列说法不正确的一项是( ) A．作者在《寻找时传祥》中将自己激动的情感和理性的思索都隐藏在一种引而不发、含而不露的客观叙述之中，其显著的特点就是“用事实说话”。 B．消息、时事报道等狭义新闻更注重时间性和突发性；广义的新闻，如报告文学、通讯、电视专题片等更注重事件本身的本质与升华。 C．《南京大屠杀》以议论、抒情为主，兼以记叙来揭示事件的本质。 D．《滑铁卢之战》在历史大事件、大场面描写中，抓取能反映事件本质的真实而重要的典型细节来刻画，使作品的主题得以绘声绘色地表现 6. 按要求用原文默写。（8分，每空1分） （1）亲贤臣，远小人，___________________；亲小人，远贤臣，_____________________。（诸葛亮《出师表》） （2）欲渡黄河冰塞川，________________。（李白《行路难》） （3）云横秦岭家何在？_______________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）_______________________？往事知多少！小楼昨夜又东风，____________________。（李煜《虞美人》） （5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，对仗工整，风格雄健，表现将军及士兵们高昂的战斗情绪的句子是：“______________，_______________”。 7．下面的情境中，用语不得体的一项是( ) 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动， 你对他说： A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临 点拨：“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。 二、阅读理解 （一）阅读《善待家园（节选）》，回答问题。 50年前，16岁的周全喜随逃难的人群从山东来到了乌兰察布盟德仁村。这里原本是一处水草丰美的大草原。草有一人多高，风一吹能看到黄羊。草原四周小溪流淌，滋润着草原。 这一切在周全喜看来并不美丽。草原能长庄稼吗?草原能糊口吗?这位山东汉子没有犹豫，定居下来后便挥起锄头开始在齐腰深的草丛中垦草种粮。随着锄头的起落，一块块绿地成了黄色。当裸露的土地暴露在他面前时，他年轻的脸上洋溢着得意的自信：这回吃饭没问题了。随着耕种面积的不断扩大，周全喜幸福生活的欲望愈加强烈。 继周全喜之后，这里又相继来了许多逃难者。 为了解决吃饭问题，他们同样满怀信心地挥起头，希冀开出一片幸福美好的田地。人越聚越多，开垦的范围越来越大。肥美的草原就这样被人糟践着。 周全喜告诉我，50年中，他开垦的草地由10亩增加到70亩，但粮食单产却由每亩250斤下降到不足50斤。 50年的辛劳，他没有走出贫困，没有过上丰衣足食的美好生活。继他之后来到这里的人也同样没有摆脱贫困!50年中，这里的人口由几十增加到几千，为解决吃饭问题，人们陷入了开垦——减产——再开垦——再减产的恶性循环之中。他们天真地认为长草就能长粮，过惯苦日子的他们怀着善良美好的愿望希望拥有自己的良田沃土。他们万万没有想到，自己辛勤劳作的结果却是草地没了，小溪断流干涸了，开垦出的草地只长一年粮。裸露的土地没了草的呵护，先是干旱，继而沙化，继而变成茫茫沙海。绿地变成了沙地，沙地带来了贫困。大自然对无知的人就是这样无情。 航空遥感资料显示，全内蒙古自治区的土地沙化面积已占全区面积的65％。解放后，内蒙古两次大规模的开荒热，造成100多万公顷草