第一节 燃烧新.pptVIP

结论：可燃物不同，燃烧的现象不同 条件不同，燃烧的现象不同 氧气的浓度 与氧气的接触面积 在燃烧过程中，由于氧气供给量不同可分为完全燃烧和不完全燃烧。 三、完全燃烧和不完全燃烧 图片 汽油1L 汽车 碳燃烧产物： 二氧化碳 一氧化碳 氧气（空气）充足 完全燃烧 放热高 氧气（空气）不充足 不完全燃烧 放热低 不完全燃烧的危害： 能源利用率低，造成燃料的浪费 使空气中的一氧化碳含量增加，污染环境 也可能导致酸雨等环境问题 燃料完全燃烧可以节约能源，提高利用率 例如：工业上把煤研磨成粉末 对锅炉鼓风 发动机把汽油喷成雾状进行燃烧 巩固： 1、下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A、有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B、可燃物燃烧时一定有火焰和发光现象 C、在纯氧中能燃烧的物质在空气中也能 D、可燃物燃烧时一定有发光放热现象 2、下列操作能燃烧的是（ ） A、将铁丝在空气中用酒精灯加热 B、将白磷浸入80℃的热水 C、将红磷露置在空气中 D、将镁条在酒精灯上加热 D D 3、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A、火柴梗接触氧气少 B、火柴梗潮湿，不易燃烧 C、火柴梗温度达不到着火点 D、火柴梗不是可燃物 4、烧木柴时，通常把木柴架空才能燃烧更 旺，这是因为（ ） A、木柴是易燃物 B、温度易达到着火点 C、使木柴与空气充分接触 D、散热的速率快 C C 判断下列关于燃烧的说法是否正确？ 1.发光发热的现象一定是燃烧的现象。 2.氧化反应都会引起燃烧。 3.燃烧一定是化学变化 2、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因 是（ ），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因 是（ ）。 A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少 B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于 蜡的着火点 C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使 炉温降低很多，却使供给的空气增加 D.使蜡烛的着火点降低 3、甲、乙、丙三个试管分别注入同体积不同温度 的水，分别放入相同质量的白磷（着火点为40℃） 如下图所示： 问：试管甲内白磷能否燃 ，其原因是 。 试管乙内白磷能否燃烧 ，其原因是 。 试管丙内白磷能否燃烧 ，其原因是 。 我们如何 来进行防火灭火？ * * 东方火神—燧人氏 西方火神—普罗米修斯 奥运圣火 圣火在水下传递 第五章 燃烧的学问 第一节:燃烧 磷在空气中燃烧产生大量白烟放出热量 木炭在纯氧中剧烈燃烧， 发出白光，放出热量 铁丝在纯氧中燃烧火星四射，放出热量，产生黑色固体 可燃物不同，燃烧的现象不同 条件不同，燃烧的现象不同 结论： 燃烧的现象 碳 磷 铁 可燃物 氧 气 助燃物 氧化反应 发光放热 剧烈燃烧 共同现象 相同 反应类型 燃烧：可燃物与氧气发生的 发光， 放热的剧烈的氧化反应。 反应物 现象 反应类型 一.燃烧的定义： 燃烧到底和哪些因素有关或者受到哪些因素的影响呢？ 思考： 思考下列问题，试着总结出燃烧的必要条件 1、实验一：用火柴分别点燃纸条和小石头 ?2、实验二：点燃玻璃片上的小蜡烛，将其 用烧杯罩住 ?3、实验三:将一张纸和一块木条用火柴点 燃，比较点燃的难易。 实验现象 实验解释 结论 实验 一 实验二 实验三 木条燃烧起来了，小石头没有燃烧 燃烧的条件之一是需要可燃物 小蜡烛慢慢的熄灭 燃烧的条件之二是需要与氧气(或空气)接触 纸很快就被点燃但点燃木条却很慢 燃烧的条件之三就是温度要达到可燃物燃烧所需最低温度 木条易燃， 石头不能燃烧 蜡烛的燃烧，会不断消耗氧气，氧气耗尽时蜡烛就熄灭 木条和纸燃烧所需的温度不同，纸的比木条的要低 二、燃烧的条件: 1、可燃物； 2、与氧气（或空气）接触； 3、达到可燃物的着火点。 常见物质 着火点 物质 纸张 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 130 40 240 250-330 320-370