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《儿童护理》教案首页 - 福建省泉州医学高等专科学校教案
授课章节, 第三章：营养障碍疾病患儿的护理. 营养不良. 教学目的与要求： ... 营养不良的定义（3分钟）、病因（10分钟）、机理（5分钟）、临床表现（20分钟） ...&福建省泉州医学高等专科学校教案（首页）
课程名称 儿童护理 年级 专业、层次 授课类型 新授课 学时 3学时 授课章节 第1章：绪论 教学目的与要求：
1、掌握小儿年龄分期及各期特点
2、熟悉儿童护理学的特点
3、了解儿科护士的素质要求, 儿科护理学的发展趋势
主要内容与时间安排，教学方法：
包括开场白开场白教具电脑、、激光笔、粉笔、黑板等 第二章 新生儿及新生儿疾病患儿护理
第一节：足月儿与早产儿的特点及护理 教学目的与要求：
1、掌握足月儿与早产儿的护理。
2、熟悉足月儿、早产儿的特点,新生儿的分类方法。
主要内容与时间安排，教学方法：
引入新课（5分钟）
1、新生儿分类（15分钟）
2、足月儿与早产儿的特点（60分钟）
3、足月儿和早产儿的护理（50分钟）
4、小结（5分钟） 教学重点、难点：
重点：足月儿与早产儿的护理。
难点：足月儿与早产儿的特点
学生学习方法：
通过课前预习，课堂教师启发式讲授，病例分析,课后完成思考题，掌握本章重点。 教具电脑、、激光笔、粉笔、黑板等 第二章 新生儿及新生儿疾病患儿护理
新生儿颅内出血、新生儿黄疸 教学目的与要求：
1、掌握新生儿颅内出血、新生儿黄疸的的护理，生理性与病理性黄疸的临床特点。
2、熟悉足月儿、早产儿的护理,新生儿的分类方法。
3、了解新生儿黄疸的病因、病理生理及治疗原则
主要内容与时间安排，教学方法：
复习旧课、引入新课（5分钟）
1、新生儿颅内出血病因机理（15分钟）、临床表现（20分钟）、治疗原则（5分钟）、护理（15分钟）
2、新生儿黄疸的病因机理（20分钟）、临床表现（20分钟）、治疗原则（10分钟）,护理（20分钟）
3、小结（5分钟） 教学重点、难点：
重点：新生儿颅内出血、新生儿黄疸的的护理，生理性与病理性黄疸的临床特点,
难点：新生儿颅内出血、新生儿黄疸的病因
学生学习方法：
通过课前预习，课堂教师启发式讲授，病例分析,课后完成思考题，掌握本章重点。 教具电脑、、激光笔、粉笔、黑板等 第二章 新生儿及新生儿疾病患儿护理
新生儿败血症、硬肿症 教学目的与要求：
1、掌握新生儿硬肿症、败血症的护理
2、熟悉新生儿败血症、硬肿症的临床表现,
3、了解败血症、硬肿症的病因、病理生理及治疗原则
主要内容与时间安排，教学方法：
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、病例分析讨论、归纳总结
1、新生儿败血症病因、病理生理、治疗原则（15分钟）,临床表现、护理（25分钟）
2、新生儿硬肿症病因、病理生理、治疗原则（20分钟）,临床表现、护理（25分钟）
3、小结（5分钟） 教学重点、难点：
重点：新生儿硬肿症、败血症临床表现及护理,
难点：新生儿硬肿症病因及病理生理
学生学习方法：
通过课前预习，课堂教师启发式讲授，病例分析,课后完成思考题，掌握本章重点。 教具电脑、、激光笔、粉笔、黑板等 专业、层次 授课类型 新授课 学时 2学时 授课章节 第三章：营养障碍疾病患儿的护理
营养不良 教学目的与要求：
1、掌握营养不良的临床表现及护理
2、熟悉营养不良的病因及预防
3、了解营养不良的发病机理、治疗原则
主要内容与时间安排，教学方法：
引入新课（2分钟）
1.营养不良的定义（3分钟）、病因（10分钟）、机理（5分钟）、临床表现（20分钟）
2.营养不良的治疗原则（5分钟）
3.营养不良的护理（40分钟）
讨论及小结（5分钟）
教学重点、难点：
重点：营养不良的临床表现及护理,
难点：营养不良的病因及发病机理 学生学习方法：
通过课前预习，课堂教师启发式讲授，病例分析,课后完成思考题，掌握本章重点。 教具电脑、、激光笔、粉笔、黑板等 专业、层次 授课类型 新授课 学时 4学时 授课章节 第三章：营养障碍疾病患儿的护理
维生素D缺乏性佝偻病、手足搐搦症 教学目的与要求：
1、掌握维生素D缺乏性佝偻病、手足搐搦症的临床表现, 手足搐搦症的护理
2、熟悉维生素D缺乏性佝偻病的病因,维生素D缺乏性佝偻病的护理
3、了解手足搐搦症的病因及发病机理、治疗原则
主要内容与时间安排，教学方法：
复习旧课、引入新课（5分钟）
维生素D缺乏性佝偻病
定义（5分钟）、病因（20分钟）、发病机理（15分钟）、临床表现（35分钟），治疗原则（10分钟），护理、预防措施（35分钟）
手足搐搦症：病因、临床表现（15分钟）急救治疗护理（30分钟）
思考教具电脑、、激光笔、粉笔、黑板等 专业、层次 授课类型 新授课 学时 2学时
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