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人教版五年级数学上册学科教学计划及各单元教学设计
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第1学期 第 9 册
学
生
情
况
分
析 本班全部学生均掌握了上期所学内容,特别是几个后进生和转学生进步较明显,取得了较好学习效果。
本班学生思维活跃,课堂学习较主动积极,初步养成了良好的学习习惯。
本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。
全
册
教
学
目
的
要
求
使学生在理解小数的意义和性质的基础上,在已有知识基础上,自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值。使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算.
通过让学生亲自动手操作、观察、想象,培养学生的空间想象能力;让学生体会到同一物体从不同角度看到的图象会不一样。
3.使学生知道用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示数,表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。使学生初步理解方程的意义,会解简易方程。使学生初步学会列方程解两、三步计算的应用题,
4.给学生提供发展的空间,让他们在原有知识和技能的基础上,通过尝试、实践推导出平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,并较熟练、灵活的运用面积公式计算它们的面积。
5.通过生活中的实际例子,让学生知道“可能性”有大小之分,并能正确的找出可能性的大小。
6.了解什么叫“中位数”,并会找出“中位数”,会区分“平均数”与“中位数”。
7.通过生活中的实际例子,知道编码的组成;体会编码的实用性;并会自己设计简单的编码。 教 学 进 度 安 排 单 元 教 学 内 容 课时数 第一单元:小数乘法 小数乘法 8 第二单元:小数除法 小数除法 14 第三单元:观察物体 观察物体 2 第四单元:简易方程 用字母表示数 3 解简易方程 10 整理和复习 3 量一量 找规律 1 第五单元:多边形的面积 平行四边形的面积 2 三角形的面积 2 梯形的面积 2 组合图形的面积 2 整理和复习 2 第六单元:统计与可能性 统计与可能性 9 第七单元:数学广角 数学广角
3
第八单元:总复习 总复习 6 教
材
重
难
点 1.小数乘、除法。
2.简易方程。
3.多边形的面积。 培
优
补
差
措
施 1.教师要了解和正确对待学生中客观存在的个别差异,教师并不是以消灭差异为目的,而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上,通过分层目标的设计和实施,使优生“
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