修改微型课.docVIP

无论哪个学段的微型课都一样的要求：一堂真实的课的浓缩----只有教师的教，省略学生的学。尽管没有学生，但是教师心中要有学生，学生仿佛就坐在你的面前，你可以通过简练的语言将学生的活动形式和效果表现出来。 一、赛教时间：2010年10月7日全天二、赛教地点：百合花幼儿园????????? 三、赛教目标1、通过教师赛课活动，探索教学的有效性，提高教师的教学水平，同时将有效的教学活动推向高潮，让教学焕发激情与活力，打造高效的教学质量。2为教师搭建展示自己的舞台，引领教师聚焦主题背景下的集体教学，研究有效教学环节与教学行为，形成高效的师幼互动团队。使教师在设计-执教-观摩-研讨的比赛过程中，学习反思获得专业提升，并形成自己的教学特长。?????? 四、参赛要求1.参赛教师必须于2010年10月7日早上7：30分准时到达参赛地点。 2.参赛教师现场抽号，按号抽题同时进入备课室备课。3.备课时间限时1小时，然后进入赛教室参赛。4.参赛时间规定为：说课3分钟，讲课12分钟（共计15分钟）。5.讲完课的教师带笔记上本在参赛室听课。6.未抽题的教师分别在预备室做好赛前准备。观摩微型课教学展示 日期：2010-03-22 访问次数：249 关于2007年区级赛教微型课教学比赛有关事项的通知 2007-09-05 16:28:19??作者：??来源：互联网??浏览次数：394??文字大小：【大】【中】【小】 各中小学、幼儿园： 　　现将2007年区级赛教微型课教学比赛有关具体事项通知如下，请及时通知各参赛人员： 一、时间、地点 　　中小学、幼儿园教师微型课教学比赛时间：6月21日 　　中小学、幼儿园教师微型课教学比赛地点：斗鸡中学 二、具体办法 　　1、抽签：6月19日下午三点各校、园（各乡镇由中心小学统一办理）派一人到区教研室抽取本校各参赛老师的讲课顺序签，并将所抽取的各参赛老师的顺序签及时交付本人，以便准备。 　　2、各参赛老师持所抽取的顺序签、身份证或资格证、本学科的教材、教参按顺序签上标明的时间、地点参加比赛。 　　3、参赛老师按所要求的时间到抽课室（备课室）抽取微型课课题并在规定时间内完成备课。 　　4、参赛老师持所抽取的顺序签、身份证或资格证、教案等按所要求的时间到讲课室进行不超过10分钟的微型课教学活动。 　　5、微型课教学活动完成后，参赛老师再回到备课室在20分钟内写出一篇200字左右的回顾自己刚完成的教学反思材料并交各学科组评委。 三、比赛内容 　　比赛内容包括教案、讲授和教学反思三个部分。 　　每个参赛者依据自己抽取的微型课课题并在规定时间内完成备课；每位参赛教师的备课时间统一定为40分钟； 　　每个参赛者进行时间不超过10分钟微型课教学，主要考察参赛者的教学导入技能和结束技能； 　　每个参赛者在讲授结束离开前必须提交一份教学反思材料，主要考察参赛者回顾教学活动——分析教学得失——查出不足的原因——寻求改进及解决的对策等。 四、中学“微型课教学评比”命题范围如下： 　　初中语文：八年级下　? 高中语文：高一年级下 　　初中数学：八年级下　? 高中数学：高一年级下 　　初中英语：八年级下　? 高中英语：高一年级下 　　初中物理：八年级下　? 高中物理：高一年级下 　　初中化学：九年级下　? 高中化学：高一年级下 　　初中政治：八年级下　? 高中政治：高一年级下 　　初中历史：八年级下　? 高中历史：高一年级下 　　初中地理：八年级下　? 高中地理：高一年级下 　　初中音乐：八年级下??? 初中美术：八年级下 　　初中信息技术：八年级下　高中信息技术：高一年级下 五、小学“微型课教学评比”命题范围如下： 　　所有学科命题范围一律定为三、四年级下册教科书 六、幼教“微型课教学评比”命题范围如下： 　　学前班教材 说明：请参赛老师务必按时参加比赛，过时不补。 金台区教研室 (老师) 2009-11-26 一、什么是微型课 微型课是一节完整课的教学过程的浓缩，但没有学生的参与，常态课的基本环节，如导入、讲授、总真正参与。常态课应有的基本环节如引入课题、内容讲授、总结、板书、练习、作业等要素，在组织者没有特殊要求的情况下，一般都应该具备。 微型课时间较短，执教者须突出重点，精选教学环节和精炼教学语言，才能在规定的时间内完成教学任务。一般一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等。本次授课时间为15分钟。 二、微型课与说课的区别 微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。 微型课的本质是课，具有常态课的基本属性，所不同的只是时间较短，没有学生的真正参与。而说课重点在“说”，在于介绍自己的教学设想，是在告诉大家准备怎么上，为