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附件1： 山东青年政治学院本科专业(合格评估指标体系 一、总体框架 一级指标 二级指标 1．专业规划与组织保障（16分） 1.1专业规划与实施（10分） 1.2组织保障（6分） 2．教学条件与利用（18分） 2.1实践条件（10分） 2.2文献资料（8分） 3．师资队伍（21分） 3.1师资队伍数量与结构（12分） 3.2教师水平（9分） 4．课程建设与实践教学（19分） 4.1课程建设（11分） 4.2实践教学（8分） 5．教学质量与监控（11分） 5.1质量标准（5分） 5.2质量监控（6分） 6．教学效果（15分） 6.1基本理论与基本技能（6分） 6.2综合素质（5分） 6.3社会声誉（4分） 二、山东青年政治学院本科专业合格评估指标和评估标准 一级 指标 二级 指标 主 要 观测点 分值 评 估 标 准 主要备查材料 专 业 规 划 与 组 织 保 障 （16分） 1.1 专业规划与实施（10分） ●专业设置 2分 专业设置与发展符合学校专业建设的总体规划与指导原则；符合学院自身条件、优势与发展方向；适应社会对人才的需求，有良好的就业前景；能与其他专业形成相得益彰的专业体系。 ①专业申报与审批材料。 ②专业建设规划及实施方案或年度发展计划（含省级特色专业、校级重点建设专业建设规划）。 ③近三年学院年度工作要点、总结中关于专业建设情况的内容。 ④专业建设规划实施落实情况。 ⑤专业人才培养方案（若有调整修改，需提供相应论证与审批材料）。 ⑥修订人才培养方案论证材料。 ⑦新生入学专业教育材料。 ⑧应用型人才培养及产学研合作教育情况。 ●专业建设规划 3分 专业建设目标明确；专业发展思路清晰，专业建设方案具体、可行；并有相配套的年度发展计划，执行情况良好。 ●人才培养方案 3分 坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；突出应用型人才培养，专业培养目标和培养规格定位明确,描述清晰，课程体系中有相应的课程做支撑；培养方案科学可行，构建了科学合理的培养应用型人才的课程体系，其中，人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于20%，理工农医类专业实践教学比例占总学分（学时）比例不低于25%。主干课程明确，其逻辑关系、周学时配置合理，符合教育部《普通高等学校本科专业目录》及专业介绍要求。配套文件齐全，符合学校基本要求与专业发展实际，执行情况良好。能根据情况变化适时调整培养方案。积极向学生进行宣传教育。 ●人才培养模式 2分 应用型人才培养思路清晰，效果明显；关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。 1.2 组织保障（6分） ●组织保障 3分 学院领导高度重视专业建设，形成了以学院领导、（专业）教研室主任或专业负责人为核心的专业建设领导班子，并积极开展工作。 ①讨论专业建设的会议记录、工作纪要（含统计表及原始记录）等材料。 ②按专业设置的相关教研室的工作制度及活动记录。 ③专业建设的保障措施与成效。 ●教研室建设 3分 依据学校及学院制定的有关教研室工作条例、制度，在专业教学、研究、规划、管理等方面深入开展工作，为专业建设提供有力保障。 教 学 条 件 与 利 用 （18分） 2.1实践条件（10分） ●专业实验室[注1] 4分 实验室数量与实验设备、软件满足专业教学基本要求，并能适应学生参加科研和创新活动需要，实验室工作记录完整；独立开设的实验课程有正式出版的专业实验教材或学校批准试用的自编讲义、实验大纲。 ①专业实验室介绍材料。 ②实验课程使用教材（含自编讲义）一览表、实验大纲。 ③实践教学基地一览及协议文件。 ④教学经费使用情况记载（包括使用方向、使用人、金额、效果等）。 ⑤实验室工作记录。 ●实践教学基地[注1] 4分 建有签约的校外实践教学基地，有明确的实习目标、任务及指导教师，基地内场地与设施能满足专业教学需要。 ●教学经费 2分 教学经费投入较好地满足人才培养和专业建设的需要，使用符合学校的有关规定，管理规范。 2.2文献资料（8分） ●专业图书、期刊[注2] 4分 学校图书馆拥有的专业书籍、专业期刊充足，能满足人才培养需求,利用率高。 ①专业书籍一览表（表后需备注生均情况，材料形式为电子版）。 ②近三年专业期刊订阅目录。 ③学生借阅专业书籍情况。 ④网络资源及其使用情况的说明。 ⑤专业年图书文献资料购置经费及使用情况。 ●网络资源 2分 专业电子图书、期刊资源能满足教学基本要求，且利用率高；重视网络资源建设，在教学中发挥积极作用。 ●购置经费 2分 有较为充足的年图书文献资料购置经费且满足培养要求。