心理素质拓展训练游戏.doc

心理素质拓展训练搭帐篷 时间： l小时以上 人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由8～10个人组成的小组。 道具： （每个小组）　　·1个小帐篷（最好是小型的圆顶帐篷或是用绳子和钉子架起的双人帐篷）。　　·1把锤子（如果搭帐篷需要钉钉子的话）。　　·1个急救箱。　　·每个队员一块蒙眼布。 概述： 这项活动会使一些队员感到很受挫，它还可以让某些人切身地体会到一有机会，自己会变得多么具有统治欲。 目的： 1．演示人们习惯于承担特定角色这种现象。　　2．练习以小组为单位有效地解决问题。 准备： 帐篷不要过大。小型的、搭建复杂度适中的帐篷比较适宜。如果帐篷可以折叠起来，放入一个小包装袋就更好了。在游戏开始前，不要让任何人看到帐篷。 步骤： 1．把队员们分成若干个由8～12个人组成的小组。给每个小组分配一个监护员。让各个小组分散开，这样保证每个小组都有自己充足的活动空间。　　2．给每个队员发l块蒙眼布，让大家都把自己的眼睛蒙起来。　　3．大家都已把自己的眼睛蒙起来之后，在每个小组面前放上一个装在包装袋里的帐篷。　　4．帐篷放好之后。致游戏开场白，开场白示例如下：　　你们小组刚刚结束了一次愉快的海外旅行，正处在归国途中。在今天早些时候，你们所乘坐的飞机由于暴风雨的影响被严重损坏。你们遵照飞行员的指令跳伞求生。在离开飞机的时候，你们中的一个人拿到了一个救援包，包里有一个小帐篷。现在正值午夜时分，天上乌云密布，不见一点月光，你们处于一片漆黑之中，又冷又累。你们现在需要尽快地在黑暗中把帐篷搭起来，越快越好，因为暴风雨马上就要再次来临了。祝你们好运!　　5．等所有小组都搭好帐篷之后，或是在你认为游戏应当结束的时候，宣布游戏结束，并引导大家就沟通、教学技术、冲突解决、领导、授权等游戏中涉及到的问题展开讨论。 讨论问题示例： ·你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?每个人都做了什么?　　·每个人都充当了什么角色?　　·是否每个人都感到自己积极参与了整个过程?　　·游戏过程中有无领导者产生?　　·如何能够把帐篷搭得更快更好?　　·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全： 如果在搭帐篷的过程中用到了钉子，要注意防止出现钉钉子时被锤子砸伤手，或是被钉在地上的钉子绊倒的现象。同时要注意防止大家被搭帐篷用的绳子绊倒，通常在搭帐篷的过程中，绳子会被拉得到处都是。 变通： 1．如果你发现某些人领导欲极强，已经完全控制了整个游戏，你需要改变这种局面，那么，你可以宣布他突然患上了一种罕见的热带丛林病，患上该病的人会立刻失声。　　2．你可以不告诉队员们袋子里装的是帐篷，只要求他们快速地把袋子里的东西装起来，这样，队员们必须首先判断出袋子里装的是什么。 呼啦圈 时间： l小时以上 人数： 不限，人数较多时．需要将队员划分成若干个由12～16个人组成的小组。 道具： （每个小组）　　·2个大呼啦圈（尽可能用直径最大的呼啦圈）。　　·1个秒表。　　·1个哨子。 概述： 　　这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。 目的： 　　培养整体观念。 准备： 步骤： 1．把队员们分成若干个由12～16个人组成的小组。　　2．让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。　　3．等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。　　4．现在，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。　　5．吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。　　6．第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4～5次呼啦圈传递，确保队员们知道他们需要一次比一次快。 讨论问题示例： ·你们在游戏过程中碰到了什么问题?　　·怎样分析问题的?　　·游戏过程中有无领导者或教练员产生?　　·哪些因素有助于成功完成游戏?　　·哪些因素使完成任务变得更加困难?　　·有没有确定出比较现实的目标? 安全： 如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。如果你在游戏中使用了监护员，要让监护员尽量跟着呼啦圈移动，这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。 变通： 1．在每轮游戏开始前，给每个小组一分钟计划时间。　　2．让每个小组在开始新一轮游戏之前，事先确定出本轮游戏的目标时间。 流星雨 时间： 20～30分钟 人数： 不限，