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国培小学数学研修计划 国培小学数学研修计划(一)：2014小学数学信息技术国培个人研修计划 　　附件：表单工具 　　国培小学数学研修计划(二)：国培小学数学个人研修计划 　　个人研修计划 　　三川镇军和小学徐春梅 　　一、研修目标： 　　1、提高自身的师德修养、敬业精神。【国培小学数学研修计划】 　　2、提高自己对信息技术教育的理解，更新自己的教育理念。 　　3、努力学习信息技术的有效应用，提高信息技术水平。 　　4、提升自己的信息技术教育能力，转变自己的教学行为，利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量和教学效果。 　　二、研修主题 ： 　　现代信息技术在课堂教学中的有效应用 　　三、实施步骤 　　1、根据实际情况，针对性地制定个人研修计划。 　　2、每天利用2—3小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。 　　3、利用平台积极向各位老师和同仁学习。 　　4、做好笔记，撰写学习日志。在反思中完善自己，提升自己。 　　5、积极参与研讨，积极发言，加强与各位学员的互动交流，取长补短。 　　6、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作，在学习中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决，提升自己的信息技术应用能力。 　　7、把学到的信息技术适时及时地应用于教学实际，提高教学效果。 　　四、预期研修成果【国培小学数学研修计划】 　　能把所学的知识运用到实际教学中，能恰到好处地，更加熟练地掌握信息技术在课堂教学中的应用。 　　国培小学数学研修计划(三)：2015小学数学校本研修计划 　　计划一：小学数学校本研修计划 　　”国培计划（20xx）”四川省农村中小学教师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校教师，采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求，实现资源利用最大化，促进教师专业成长，以”国培计划”的实施带动校本研修，特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。 　　一、指导思想： 　　坚持”基于学校发展学校，基于教师发展教师，基于学生发展学生”的宗旨 ，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走”学、教、研、培”一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学教师的专业技能。 　　二、校本研修目的： 　　充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教育教学中的实际问题，增强小学数学教师的专业修养，提高教育教学质量。 　　三、校本研修内容： 　　我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。 　　四、校本研修主题： 　　优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量 　　五、校本研修方式： 　　遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。 　　活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。 　　课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的”实用性”与”现实问题”真正解决的有效性。 　　在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 　　六、校本研修实施步骤： 　　主要围绕”制定研修计划--确定研修主题--开展研修活动--总结研修成果”开展校本研修。 　　20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员共享网络资源。 　　20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。 　　20xx年12月-20xx年，继续深入开展校本研修活动。 　　七、研修成果形式： 　　校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。 　　各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按”学习研修花絮”、”优秀教学设计”、”精彩课堂实录”、”反思促成长”、”科研有成效”几个专题来整理编辑。【国培小学数学研修计划】 　　计划二：小学数学校本研修计划 　　一、指导思想 　　为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住”发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。 　　二、主要工作目