2010年广州普通高中毕业班综合测试化学学科分析报告.PPTVIP

2010年广州市普通高中毕业班综合测试（一）化学学科分析报告 广州市教育局教学研究室 主要数据 命题背景和意图 学生答题情况分析 下阶段复习建议 基本数据 2010年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理综化学分数段分布图 理科分数线 化学分组统计 一、命题背景和意图 考试目的： 诊断教学、把握方向、区分学生 命题的基本指导思想 突出对能力的考查 重视基础知识、基本技能的考查 体现广东化学试题的命题风格 探索理科综合的特点 化学学科能力主要是三个方面： ①接受、吸收、整合化学信息的能力。能力层次包括读取信息的能力、有序存储信息的能力、整合信息的能力； ②分析问题和解决(解答)化学问题的能力。能力层次包括：将实际问题分解转化为相关基础知识的能力、表达问题解决过程和成果的能力； ③化学实验与探究能力：提炼探究问题的能力、运用基本实验方法和技能的能力、对化学现象提出科学合理的解释。 重视基础知识、基本技能的考查 突出对基本概念和基本理论内容的考查 实验的考查力图体现区分是否做实验和在实验过程中是否认真思考 适当的计算能力 体现广东化学试题的命题风格 材料的选取和情境的构建新颖 突出对信息整合能力的考查 体现科学思想和科学方法 在材料的择取和情境的构建方面体现学科语境 三套试卷覆盖所有常见题型 探索理科综合的特点 试题内容的综合性可能会比较大 选择题