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职业规划——自我探索--技能
了解职业技能要求 参考网站: 包括:职业要求的相关技能,每种技能的重要程度,对技能的正确描述 目 录 技能 技能的分类 对自我技能的探索 技能与职业 分享与练习 图书推荐 《你的降落伞是什么颜色?》 中信出版社 怎样开始求职之旅? 你能为世界做点什么? 你最想在哪里施展这些技能? 怎样获得自己喜欢的工作? 练习 如何去传递这些信息? 技能的概念 技能的分类 如何探索个人的技能 技能与职业的关系 关于技能发展的建议 谢 谢! * 海南大学就业指导中心—陈卫东 * * * * 海南大学就业指导中心—陈卫东 教学目标 认知目标: 正确理解技能的概念及分类。 在职业规划中能重视对个人技能的澄清。 愿意在实践中不断探索思考,并有意识地培养自己所需要的技能。 技能目标: 能够对自己的技能进行探索和分类。 能使用至少三种途径来了解意向职业的技能要求。 学会合理描述自己所具备的技能。 教学目标 目 录 技能 技能的分类 对自我技能的探索 技能与职业 分享与练习 什么是技能? 技能是人们通过后天学习和练习而获得的能力,通常表现为某种动作系统和动作方式。 能力是人们顺利实现某种活动的心理条件,它不仅包含了一个人现在已经达到的水平,而且包含了一个人所具有的潜力。 技能与能力 能力的形成和发展依赖于技能的获得,能力的高低又影响到掌握技能的水平。 能力是掌握技能的前提,又是掌握技能的结果。 能力的有效结合——才能。 能力的高度发展——天才。 目 录 技能 技能的分类 对自我技能的探索 技能与职业 分享与练习 技能的分类 ——美国,辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(Sidney Fine Richard Bolles) 专业知识技能 可迁移技能 自我管理技能 就是你所掌握的知识 需要经过有意识的、专门的学习和记忆。 常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。 它的重要性常常被求职者夸大。 一般用______来表示。 名词 专业知识技能 专业知识技能的发现 你大学学习的是什么专业? 你的专业课有哪些? 除了专业课之外,你还选修了哪些课程? 你参加过哪些相关培训? 你最近在看什么书? 篮球的游戏规则是什么? ...... 在校教育 业余辅导,自学相关课程 专业会议,讲座,研讨会 资格认证考试培训 岗前培训,在职教育 业余爱好,娱乐休闲,社团活动,家庭职责 专业知识技能的获得 可迁移技能 就是你所能做的事,也称为通用技能。 可以在生活的方方面面,特别是工作之外得到发展。 可以在工作内外,工作之间通用。 它是用人单位最看重的部分。 一般用______来表示。 动词 可迁移技能的发现 你都会做什么? 你参加过哪些社会实践? 请用5-10个动词来概述你的工作能力。 你觉得自己最突出的工作能力有哪些? 哪些能力使你能够胜任这项工作? …… 可迁移技能的获得 参与实践,归纳总结 观察学习,模仿体会 专业训练 实习培训 业余爱好,娱乐休闲,社团活动,家庭职责 自我管理技能 就是你所具有的特征和品质。 用来帮助一个人更好地适应环境。 是个人最有价值的“资产”。 是影响职业生涯成功与否的关键。 一般用________或______来表示。 形容词 副词 自我管理技能的发现 请用5个形容词来描述你的优点。 在老师眼里,你是一个什么样的学生? 你的同学通常怎么评价你? 通常,你给人留下最深刻的印象会是什么? 你觉得自己身上最明显的特点是什么? …… 自我管理技能的获得 榜样的力量,认同与练习 观念的多元化 自我认知的提高 意志力的培养 丰富的精神生活 业余爱好,娱乐休闲,社团活动,家庭职责 讨论: 三种技能之间的关系 哪种技能更重要? 我们在理解技能方面存在哪些误区? 分享——木桶的比喻 心理素质:桶底 专业知识:木板 可迁移技能:桶圈 身体素质:木板的质量 自我管理能力:提手 目 录 技能 技能的分类 对自我技能的探索 技能与职业 分享与练习 探索自我技能的方法 成绩单,实践报告,实习证明,工作履历表 技能问卷或技能分类卡 成就故事集的撰写与分析 用STAR法来编写成就故事 写一个你的成就故事,包括: 当时的形式(Situation) 面临的任务/目标(Task/Target) 采取的行动/态度(Action/Attitude) 取得的结果(Results) 试分析其中所反映的个人技能。 这学期,作为师范生的必要培训内容之一,我们的教学技能培训课要求我们在学期当中必须自选题目并用PPT进行一次演示讲解。在此之前,我没有学过如何制作PPT。我请同宿舍的一位同学用了大约二十分钟的时间教我PowerPoint软件的基本使用方法,我又自己在学校的电脑机房琢磨了一下,并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题。选定了我要讲的题目以后
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