【精选】六年级上册《课程纲要》_演示文稿.pptVIP

小学六年级数学上册 《课程纲要》 课程名称：小学数学 课程类型：基础型课程 学习材料：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册 课 时 数：60课时 本册教材各单元都是对上册教材所学习的知识的提升与加强。因此我们在原有知识及生活经验基础上，以数学活动为主线呈现学习、复习内容，以生动有趣的情境，来解决实际问题，并获得对数学知识的理解和体验，加强自学能力的训练。有更多的机会应用数学知识，进行自主探索的实践，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。 学情、学材及资源背景分析： 课程内容： 根据《义务教育阶段国家数学课程标准》的要求，采用人民教育出版社的六年级数学课程内容进行教学。本册教材课程内容包括： 第一单元 分数乘法 12课时 第二单元 位置与方向 2课时 第三单元 分数除法 13课时 第四单元 比 3课时 第五单元 圆 9课时 第六单元 百分数 9课时 第七单元 扇形统计图 2课时 第八单元 数学广角 2课时 第九单元 总复习 4课时 （一）教学方式：讲授法、课堂讨论法、练习法、教具演示法、启发法等 （二）学习方式：观察、分析、比较、实验、动手操作、练习等，通过网络、课外书本收集资料。 （三）课时安排：60课时 课程目标： 1、 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 课程目标： 5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6、能根据位置与方向判断建筑物的位置。 7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 课程目标： 10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成关系哈、分析及推理的能力。 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 （一）教学方式：讲授法、课堂讨论法、练习法、教具演示法、启发法等 （二）学习方式：观察、分析、比较、实验、动手操作、练习等，通过网络、课外书本收集资料。 （三）课时安排：60课时 课程评价： 一、重视数学学习过程的评价： 1、注重对平时作业的评价，评语要力避简单、枯燥，多用鼓励、赏识的人性化评语，同时还可以利用校信通这个交流平台对学生的表现及时给与表扬； 2、以四人小组为评价小组，分阶段评价学生的数学课堂表现；在小组活动中，小组成员针对活动内容、形式等方面展开自评或互评，指出别人的优缺点，反省自己的长处和短处，使小组成员人人进步。 3、重视对数学实践性作业的布置，并对成效好的同学给予及时表扬，树立榜样。 二．恰当评价基础知识和基本技能的理解与掌握： 1、每单元教学内容完成后及时进行知识检测与补缺；期中、期末进行综合知识检测； 2、一学期里适当组织数学趣味活动（可以是单项的，也可以是综合性的）。 三、根据课堂上的表现及时进行评价和激励： （1）注意状态。 （2）参与状态。 （3）交往状态。 （4）思维状态。 （5）生成状态。