31用字母表示数字.pptVIP

在生活中我们经常用图标表示某种意义. 嘿嘿：你以前有没有发现呢？ 失物招领 小明在学校拾到人民币 a元，请失主到教导处认领。 教导处 2014.9.8 情境一： 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿， 1声扑通跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿， 2声扑通跳下水； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水； … … 你能接着往下讲吗? 这个故事讲得完吗? 情境二：小故事 你能一句话就可以把这个故事讲完吗？ n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿， n声扑通跳下水； 下面的等式中运用了什么运算律？ 3+4=4+3 3+(-2)=(-2)+3 12.9+2.54+7.46=12.9+（2.54+7.46） 情境三： a+b=b+a a+b+c=a+(b+c) 在数学中，经常需要用字母来表示数. 用字母表示数之后，有些 数量之间的关系看上去更加简明，更具有一般性了。 例： 2.校园刚栽下一棵1.2米高的小树，以后每年长0.4米，则x年后的树高是__________米。 1.一辆汽车的平均速度是50千米/时，它行驶m小时后离出发地_______千米。 50m 试一试：　　 1．小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小 丽今年______岁。 2．小丽5h走了s km，那么她的平均速度 是 km/h。 3．一件羊毛衫标价a元，若按标价的8折 出售，那这件羊毛衫的售价是________元。 （n-2） 0.8a 友情提醒 4.结果含加减运算的，单位前应加“（ ）”。 例“n-2岁”应为(n-2)岁。 1.用字母表示数时,数与字母,字母与字母中的乘号可以省略不写;或用“·”表示。如a×b记为ab。 2.字母和数字相乘时,省略乘号,并把数字放到字母前．如 a×4记为4a。 3.出现除式时，用分数表示。 如s÷5记为 。 2.某市市区人口a万人，市区绿地面积b万平方米，则平均每人拥有绿地面积_____平方米。 小试牛刀 1.某种瓜子的单价为16元/千克，则n千克需 元； 16n 3.钢笔每枝a元，铅笔每枝b元， 买2枝钢笔和3枝铅笔共需 元。 (2a+3b) 4.一套校服，上衣a元，裤子比上衣便宜15元，裤子 　元. 5.练习本每本m元，小丽买了5本，小亮买了2本，小丽比小亮多用 元. 6．学生剧场的楼上有a个座位，楼下有b个座位，楼上、楼下共有座位 个. 7．公共汽车上有40人，到达某站后，下车m人，上车n人，这时车上共有 人. 小试牛刀 1、观察图形，你能完成下面的填空吗？ 图1有一个小正方形 图2有_____个小正方形 图3有_____个小正方形 图4有_____个小正方形 图n有_____个小正方形 4 9 16 2、试一试 第1个图形有1个小正方形 第2个图形比第1个图形多_____个小正方形 第3个图形比第2个图形多_____个小正方形 第4个图形比第3个图形多_____个小正方形 第n个图形比第(n-1)个图形多_____个小正方形 第100个图形比第99个图形多_____个小正方形 3 5 7 (2n-1) 199 数学实验室 在解决某些较复杂的问题时，可以先从简单情形入手，找出规律或得出一般性的结论，再回到问题中解决问题。 即： 特殊 ------ 一般 ------- 特殊 数学实验室 (1)搭1条小鱼用了火柴棒 ____________根 搭2条小鱼用了火柴棒______________根 搭3条小鱼用了火柴棒 ______________根 (2)搭n条这样的小鱼用火柴棒_________根 (3)搭100条这样的小鱼用火柴棒____根 (6n+2) 探究乐园： 月 历 （1）请你观察月历中涂色框中的3个数有什么关系？ 如果用字母a表示方框中的一个数，那么你能用a来表示其余的2个数吗？ a a a （2）如果涂色框中是如图的4个数呢？ 你会用字母把它们的关系表示出来吗？ a 加油哦！ 某年某月有5个星期二，它们的数字之和为80，那么这个月的3号是星期（