北师大版数学五年级下册《购物策略》课件之一.pptxVIP

北师大版五年级数学下册教学目标? 1.根据实际需要，对常见的几种优惠条件加以分析和比较。? 2.体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。见到大家，真是太高兴了！哈哈……嗯……真不好意思，能帮帮我们吗？某种新品牌的饮料大瓶装(1200ml)售价 10 元，小瓶装(200ml)售价 2 元。三家超市为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略。甲商店乙商店丙商店喜羊羊说：“我想买 1 小瓶饮料,去哪个商店较为合算？”星猫说：“我要买 1 大瓶和 1 小瓶饮料,去哪个商店较为合算？”海绵宝宝说：“我们三个是这么要好的朋友，咱们还是一起买3 大瓶饮料和 3 小瓶饮料吧,出门在外可得做好充分的准备呀！”某种新品牌的饮料大瓶装(1200ml)售价 10 元，小瓶装(200ml)售价 2 元。三家超市为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略。甲商店乙商店丙商店老师的班级最近举办联欢会，要给每位同学准备约 200ml 饮料，如果参加联欢会的同学共有 35 人，去哪个商店购买比较合算？（1）要买 1 升酸牛奶，有多少种买法？（2）要买 1.5 升的酸牛奶， 有多少种买法？（3）要买 2.4 升酸牛奶， 怎么买合算？9.70 元 5.00 元 2.60 元问题：某花卉市场统一定价，百合花 10元/支，玫瑰 2元/支。甲花店：买一支百合送一支玫瑰。乙花店：一律九折优惠。某同学欲买 5 支百合花和玫瑰花X≥5），去哪家花店更省钱？购物策略数学故事：有一个人，要买带肉的骨头，他来到卖肉的地方，结果看到上面写着：“骨头 5 元一千克，肉 10 元一千克”，那人就对卖肉的人说：“我要买带肉的骨头，多少钱一千克？”卖肉的人一听，想：骨头 5 元一千克，肉 10元一千克，加起来不就是 15 元吗？于是就对买肉的人说：“15 元一千克。” 如果你是买肉的那个人，你会同意吗？为什么？本课小结通过本课的学习，我们已经懂得了一些购物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的方案，进一步发展了我们的思维能力和利用所学的知识解决实际生活的能力。