数学五年级上册《组合图形面积的计算 5》课件.pptxVIP

人教新课标五年级数学上教学目标1.知识目标：明确组合图形的意义。2.能力目标：知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。你会计算下列哪些图形的面积？3386长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=底×高43.57三角形的面积=底×高÷25.59.55梯形的面积=(上底+下底)×高÷2正方形的面积=边长×边长流动红旗米米巧手工匠5 米巧手工匠米米5 米正方形的面积+三角形的面积巧 手 工 匠小 小粉刷匠米米5 米2 个梯形的面积相加米米巧手工匠5 米小小设计师(计算下面零件涂色部分的面积)20 毫米毫米毫米30 毫米50 毫米长方形的面积—梯形的面积小小设计师(计算下面零件涂色部分的面积)20 毫米毫米30 毫米30 毫米毫米30 毫米50 毫米长方形的面积＋两个梯形的面积一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。20 厘米20厘米10厘米10 厘米下面是一块 正方形 空心地砖,它的实际占地面积是多少?40厘13 厘米米40×40－13×13＝1600－169 ＝1431（平方厘米）中队知识知多少分米8 分米中队知识知多少分米6 分米8 分米中队知识知多少分米2 分米8 分米中队知识知多少分米2 分米8 分米小明用一张红纸剪了一个大