六数学下册比例教案苏教版技术.docVIP

课 题:比例的意义和性质1 教材类型:苏教版????所属学科:数学第十二册????主备教师:钱建兵????备课时间:2008/3/12????浏览人数:2 教案内容: 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册P 43 “练一练”和练习十的1~4题 教学目标: 1 2?理解并掌握比例的基本性质? 3?通过自主学习,让学生经历探究的过程,体验数学学习的快乐 教学重点:理解并掌握比例的基本性质 教学难点:探究发现比例的基本性质 设计理念:本课时设计,在“项”以及“内项”和“外项”的认识的设计上,以学生在老师的引导下逐步理解比例的有关知识,是以教师讲授为主,理解并掌握比例的基本性质,本课时设计中,为学生提供开放真实的问题,通过学生自主收集信息,尝试探索规律,引导学生写出不同比例,在此基础上放手让学生在观察中发现,引导学生主动探索比例的基本性质 教学步骤 一 ?导入新课 1: (判断下面的比,哪些能组成比例?把组成的比例写出来 ) 3:5??? 18:30??????? 0.4:0.2??? 1.8:0.9 5/8:1/4??? 7.5:3?????? 2:8??? 9:27 学生独立完成,重点说说判断过程 2?今天我们继续研究比例的有关知识? 学生回顾判断两个比能否组成比例的方法 二 探索规律 1 (1)介绍“项”:组成比例的四个数,叫做比例的项 (2)