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淳化县学校校本课题结题报告 年度：2017 时间：2017.11 负责人 蒙亚宁 课题名称 如何培养孩子注意力的持久性 成员 袁雪妮 张敏 实验年级 学前班 课 题 研 究 过 程 情 况 课题研究的背景和意义 注意力也叫专注力，注意力是生活中的一种基本的能力，所有人都不能离开它，生活、工作或者学习中，做什么事情都需要有注意力，不然就不能提高做事或者工作效率。根据有关研究表明，年幼儿童不能长时间保持注意，是因为他们的注意容易受到干扰，而且，他们很难抑制与任务无关的思维活动。6岁以前的宝宝，注意是被动的，只有新奇的、令宝宝感兴趣的东西或事情才能吸引宝宝，而且控制注意的能力较弱。主要表现有： 无法记住所有指示。同时给孩子数个命令时，因为注意力不集中，所以无法记住经常出错是答非所问，牛头不对马嘴。 孩子坐不住。有个别孩子有多动症主要表现在：坐在座位上动个不停，时不时动动旁边的小朋友，容易随环境分散，注意力集中时间短，经常尖叫捉弄人等。这种现象在教学活动中我深有体会。 3、语言文字表达不完整。想说哪就说哪所以造成语言组织及表达能力差。就像我们写作文一样前后不连贯，草草结束。运用教具? 吸引幼儿的注意力 创设良好的教育环境, 制作新颖、直观的教具能够引起幼儿的无意注意。一切新颖、直观、生动、具体的形象和不变的刺激物,都能够引起幼儿的注意。现在,多媒体