皇帝的新装教学设计(实验外国语磨课成品).docxVIP

《皇帝的新装》教学设计七年级语文 何婷[教学目标]运用关键字切入法理清文章结构。通过人物的心理活动和语言分析人物形象。（重点）学习童话想象和夸张的艺术特点并运用到写作中去。[所需时间]两课时第一课时[教学过程]导入前段时间我看了一则新闻：日本的石川县制造出了一件特别的礼服，它的重量只有8克，是由仅为毛发1/5粗细的超微细丝制成的。科学家们给这件衣服取名为“天女羽衣”。而在安徒生的笔下，也有这么一件神奇的衣服，穿上它身体感觉不到，还能辨别人是否称职，是否聪明。今天，就让我们一起学习《皇帝的新装》，揭开它神秘的面纱吧。安徒生 《安徒生童话》想必大家小时候都读过，谁来为我们介绍一下他本人，并说说你读过他的哪些故事？ 【安徒生，丹麦作家，世界著名童话作家。共写了168篇优美童话，被译成多种文字传向世界。有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。】童话 上周我们还学习过另一篇童话作品，托尔斯泰的《七颗钻石》，相信大家对童话这种体裁已经有所掌握，哪位同学来告诉我们童话的定义。 【童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。】读文章，整体感知 我相信同学们已经迫不及待想要探究这件新装的奥妙了，接下来请大家用自己喜欢的方式阅读文章。弄清黑板上的两个问题：1、本文以“皇帝