17秋兰大健康教育课程作业C.docVIP

单选题 健康促进规划的过程评价主要关注（）。 A: 计划是否完善、合理、可行 B: 项目活动的数量、质量、效率 C: 目标人群知识、态度、信念的变化 D: 目标人群健康状况和生活质量的变化 单选题 健康教育与卫生宣教的关系是：（）。 A: 等同关系 B: 并行关系 C: 包容与被包容关系 D: 先后关系 单选题 下列属于社会经济测量指标的是（）。 A: 恩格尔系数 B: 万元GDP用水量 C: 吸烟率 D: 离婚率 单选题 根据PRECEDE模式，在社会诊断后应为（）。 A: 流行病学诊断 B: 行为环境诊断 C: 管理与政策诊断 D: 教育与组织诊断 单选题 影响戒烟行为的促成因素为（）。 A: 吸烟危害的知识 B: 个人的价值观 C: 有关吸烟危害的态度、信念 D: 香烟价格便宜 单选题 学校健康促进的一级目标人群是（）。 A: 学生群体 B: 家长群体 C: 教师群体 D: 社区组织领导 单选题 三级预防策略中的一级预防是指（）。 A: 自我保健 B: 健康教育 C: 初级卫生保健 D: 环境保护 单选题 在院教育的目的是（）。 A: 使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为 B: 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力 C: 巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况