业师协同教学报告-云林科技大学.DOC

國立雲林科技大學102學年度第學期遴聘業界專家(業師)協同 教學報告 填表人：邱晨真 填表日期：10年月日 一、執行成果： 學院(群)別 管理學院 開課系(所)別 資訊管理系 協同授課名稱 修課學生人數 專任教師 古東明 業師姓名 張宏昌 業師授課單元名稱 業師授課週次 6 9 10 13 14 業師授課時數 3 3 3 3 3 業師是否提供線上教材 (是，引用他人教材，名稱及作者： (是，自編講義（請檢附電子檔） (無。 授課內容 (採條列式陳述) 訊息交換安全 入侵偵測防禦 誘捕系統實習 DDoS攻擊與防禦演練實習 惡意程式介紹與攻防實作 網路弱點掃描 業界專家協同授課部分 密碼學：MD5、彩虹表、雷表 OpenSSL Heart Bleed 虛擬私有網路 VPN Web 安全機制 無線網路安全 雲端安全 業師與學生互動方式 (採條列式陳述) (鼓勵學生發問或表達意見 (留意學生上課反應 (時常於課堂內外解答學生的問題 業師與授課教師之課程銜接合理性 (5.極為相符(4.高度相符(3.中度相符(2.低度相符(1.少有相符 業師提供之課程內容與系所本位課程之符合情形 (5.極為相符(4.高度相符(3.中度相符(2.低度相符(1.少有相符 課程內容與歷年學生就業領域之關連情形 (5.極為相符(4.高度相符(3.中度相符(2.低度相符(1.少有相符 業師提供之課程內容對學生實務能力之助益 (5.極為相符(4.高度相符(3.中度相符(2.低度相符(1.少有相符 業師參與教學之數量，對於專業課程之整體性助益 (5.極為相符(4.高度相符(3.中度相符(2.低度相符(1.少有相符 備 註 註：諘檢附授課講義或簡報檔案1份，或上課攝影光碟或拍照電子檔1份。 二、遴聘業界專家(業師)協同教學之效益摘述（含照片說明）。 本課程。 內容： 業界講師第一堂授課，古老師向同學介紹業界講師以及講述授課內容。 內容： 業界講師講述。 內容： 業界講師。 內容： 。 內容： 內容： 。 內容： 。 內容： 業界講師。 內容： 。 內容： 。 內容： 內容： 三、學生滿意度調查結果與分析（請提供每位業師之調查結果，並以統計圖表呈現）。 依問卷10個題目進行圖表分析，非常同意為5分、同意4分、普通3分、不同意2分、很不同意1分，整體問卷結算結果，整體總分為4.分。 下列為圖表分析細項： 業界專家重視教學互動，鼓勵學生發問或表達意見 業界專家能掌握課堂內的教學氣氛，以及留意學生聽講的反應  業界專家專業與授課技巧，讓我感到滿意 業界專家樂意於課堂內、外，解答學生的問題  業界專家之教授內容，符合本課程學習之需求 比起一般課程的授課方式，業界專家協同授課的實務內容更令我滿意 業界專家整體的教學方式與態度，讓我感到滿意 業界專家授課部份，有助於提升我的專業技能應用於實務上 業界專家授課部份，有助於提升我對產業界環境的了解 總體而言，由業界專家授課部份，對我的實務學習有正面幫助  四、綜合建議。 (請說明學生與業界專家互動及對授課內容滿意度情形，及學生對產業環境的了解程度，及提升專業技能應用的程度。限100字以上) 針對業界教師協同授課部分，請填寫您寶貴的意見： 業師上課幽默風趣，且非常熱心解答同學的問題，希望有機會還能向老師學習。 學校內授課配合業師指導，受益良多，業師分享實務上的經驗、真實案例、如何解決，才會讓學生學以致用。 讓我瞭解許多關於MD5演算法的歷史與由來構造，受益良多！ 提供更多與業界相關結合的實務經驗，能夠對於課業外知識更為瞭解。 提供較多的時事與實務經驗，能從學習上吸收更多知識。 業師所講解的課程都是最新穎的，並配合時事一起講解，講解下來都非常清楚，也感謝業師的指導。 其他建議事項： 希望系上之後能多辦理些業師協同教學的課程，幫助同學瞭解業界對實務的看法。 2.專任教師對協同課程之回饋意見 (請說明專任教師對本計畫瞭解情形、教師認為協同課程有助學生瞭解產業現況程度、協助學生專業能力之提升，有助於產學界間之交流、符合教學需求程度說明。限100字以上) 本課程。 五、學員名冊。 班級 學號 姓名 姚丁介 資管碩一 李哲銘 資管碩一 余旻澤 資管碩一 鄭秀慧 資管碩一 李佩柔 資管碩一 邱晨真 六、其他產出或說明 (如學生己取得之證照相關資料、產學合作等等)（可