图形的全等复习与小结--华师大版.pptVIP

全等三角形的性质： 全等三角形的____、_____分别相等. 全等三角形的识别： 1.边角边（SAS） 2.角边角（ASA） 3.角角边（AAS） 4.边边边（SSS） 5.斜边、直角边（HL） 谨防SSA！这是假冒伪劣产品！ 如图中△ACE和△ACB 例1：如图，在△ABC中，∠BAC＝∠ABC＝45°，点P在AB上，AD⊥CP，BE⊥CP，垂足分别为D、E，已知DC＝2， 求BE的长. 如图，在矩形ABCD中，F是BC边上一点，AF的延长线交DC的延长线于G，DE⊥AG于E，且DE＝DC，根据上述条件，请在图中找出一对全等三角形，并证明你的结论. 点击中考 （2003.青岛） 2.命题的组成. 命题是由_____和_____两部分组成. 3.真命题与假命题. 正确的命题称为真命题； 错误的命题称为假命题. 1.什么叫命题 判断正确的或是错误的句子叫做命题. 题设 结论 1、下列句子中哪些是命题，哪些不是命题？ (1)平角都相等； (2)平行于同一条直线的两条直线平行； (3)直线AB于CD垂直吗？ (4)延长线段AB到C，使AC=2AB； (5)若|a|＜ 0，则a是一个负数。 (6)过直线l外一点作l的平行线。 是 是 不是 是 不是 不是 2、把下列语句改成“如果……那么……‘‘的形式： (1)若∠1=30°, ∠2=30°，则∠1= ∠2； (2)等角的补角相等； (3)三边对应相等的两个三角形全等; (4)平行于同一直线的两条直线平行； (5)等边对等角. 五种基本的尺规作图： 1.画线段 2.画角 3.画垂线 4.画角平分线 5.画垂直平分线 1、用尺规作图，下列条件不能作出唯一三角形的是（ ） A.已知两边和夹角 B.已知两角和夹边 C.已知两边和其中一边的对角 D.已知三条边 2、已知∠AOB和直线a，在直线a上求作一点P，使点P到∠AOB的距离相等。 A O B a （2003.广东）如图：AB、AC分别是菱形ABCD的一条边和一条对角线，请用尺规把这个菱形补充完整（保留作图痕迹，不要求写出作法和证明） 点击中考 点击中考 （2004.广州）如图，在△ABC中，∠C＝90°. （1）用直尺和圆规在AC上作点P，使P到点A、B的距离相等（保留作图痕迹，不写作法和证明） （2）当满足（1）的点P到AB、BC两边的距离相等时，求∠A的度数. ; / 青岛家装公司 uxd85vzu 姐，你又怎么了？”小青赌气地说：“去吧，去吧，我是老虎啊，走慢了怕我吃了你不成！”耿正笑着说：“小青姐，谁说你是老虎了？我是要过去想事情呢。”小青赶快说：“那我过你那边去吧，你想你的事情，我绣我的花！要不我一个人闷得慌呢！”耿正说：“那你就过来绣呗，那个屋子本来就是你的，是我们雀占凤巢了呢！”于是，小青高高兴兴地拿着丝绸手帕跟在耿正的身后来到东屋，欠身坐在床边上开始飞针走线了。这一下耿正没法儿再躺在地铺上歇着了，也不可能想自己的事情了，只好搬一把高凳子坐在门口开始摆弄起二胡来。这一下，小青可找着话题了，她故意恬怪地说：“你光是摆弄它有什么意思啊，还不如给我拉一个好听的曲儿呢？”耿正说：“可我现在的心情，能拉一个什么曲儿呢？”小青不解地问“你现在的心情有什么不好啊，耿伯伯的病已经好了！”耿正摇摇头说：“唉，一言难尽啊！”小青甜甜地笑着说：“耿正啊，不要自寻烦恼啦！拉一个曲儿吧，姐现在很想听呢！”耿正想一想，说：“也行，那我就给你拉一个简单一些的曲儿吧！”小青的脸蛋儿乐得跟开了花儿似的，连声说：“行，行，你拉什么曲儿，姐都爱听！”一曲儿拉完了，小青兴奋地说：“真好听！听你拉曲儿，姐好像看到了鸟语花香的好景致呢！我好想一辈子听你拉曲儿啊！”耿正却神情暗淡地轻轻说“小青姐，你说我拉的曲儿好听，这也许不假。可你知道吗？在你眼前看到是鸟语花香的好景致，可在我的心里想的，都是生我养我的美丽故乡和伴我长大的亲人啊！”小青生气地站起来，愤愤然地说“榆木疙瘩一个！”说完起身走了。耿正挠挠头自言自语地说：“榆木疙瘩？”他又看看手里的二胡，眼光一下子落到了琴筒上，一瞬间明白了什么，赶快追出门去冲着已经走进西边屋里的小青的背影说：“我爹说过，这琴筒不是榆木疙瘩，它是用红木做的。再说了，它的中间是空的，不是实疙瘩！”小青转头看到耿正一脸憨憨的认真模样，忍不住“噗嗤”一声笑了，大声说：“说你呢，榆木疙瘩一个！”耿正怏怏地苦笑了，说：“从小到大，人人都说我很聪明呢，也就你笑话我苯。算啦算啦，榆木疙瘩就榆木疙瘩吧，反正也就这样了。这人常说了，‘三岁看大，七岁到老’，我都十八岁了，已经是定型了啊。”说完了，耿正返回屋子收起二胡，又念叨了一句：“榆木疙瘩！”突然，耿正浑身一个激灵：榆木疙瘩不就是脑袋不开窍的意思吗？想到这里，他不由地心里暗暗叫苦