新课改背景下河南省中学生物教师现状调查分析Investigation and Analysis on the current situation of biology teachers in Henan middle school under the background of the new curriculum reform.pdfVIP

ofthe cunentsituationof Analysis school teachersinHenan high biology Proinceunder thenew curriculum backgroundinvestigation ADissertationSubmittedto theGraduateSchoolofHenanNormal University inPartialFulfillmentofthe the of RequirementsforDegree MasterofEducation By XiMei Qin Jianmin Supervisor：Prof．Ma May,2014 新课改背景下河南省中学生物教师现状调查分析 摘要 随着人们对教育重要性的深入认识和教育改革的推进，教师发展已成为一个社会日 益关心的课题。目前，新一轮的课程改革作为全面推进素质教育的核心环节，已经在全 国全面实施，这一项措施是我国为了应对未来新世纪的社会发展要求所采取的重要组成 部分。而新世纪的课程改革能否达到预期目标，在很大程度上就取决于我们国家是否拥 有了一支高素养的专业化师资队伍。 河南作为一个人口众多的教育大省，在新课程改革在河南实施5年之际，河南省教 育厅希望能对河南省中学生物教师的发展现状获得一个整体了解，作为河南省教育厅教 师教育课程改革项目的一个组成部分。该课题在历时两年，以河南省中学生物教师为调 查对象，设置性别、教龄、职称、教学方式等13大项调查内容，从教师结构、教师教 学、教研等方面进行了全面的调查，结合经济、政治、地理因素，选取郑州、新乡、洛 阳、商丘、周口为主要调查地区。共调查高中88所、880名教师，初中45所、207名 教师。收集到了河南省中学生物教师现状的第一手资料。 统计结果共选取三个维度进行比较，(1)河南省高中生物教师与初中生物教师的 现状对比；(2)河南省城市中学生物教师与县镇中学生物教师的现状对比；(3)河南省 重点中学生物教师与普通中学生物教师的现状对比。 主要结果如下：初、高中阶段男女教师比例约为2：3，青年教师(教龄5年以下)、 教师第一学历为专科以上者占78．8％，本科学历占46．4％；高中生物教师第一学历为本 科者占84．J％；初中生物教师最高学历为研究生者占3．9％，高中生物教师则为16．6％： 初中生物教师毕业于地方院校、省属高校、教育部直属高校的比例约为10：8：l，高中 生物教师中相应比例约为1．5：7：1；初中生物教师专业对口率为58．9％，高中教师为 97．3％：初中实验课基本开设、少量开设、不开设的比例约为8：1：1，高中为1：3：1； 初、高中教师参加继续教育的比例为90％，撰写论文的比例约为70％。 Abstract of and ofeducation Withthe ofthe Education in—depthunderstandingimportance development