中学生养成好习惯——文明礼仪伴我行.docVIP

中学?生养?成好?习惯?——?文明?礼仪?伴我?行 ? 演?讲稿? ?学生?演讲?稿 ? 中?学生?养成?好习?惯—?—文?明礼?仪伴?我行? 中?学生?养成?好习?惯—?—文?明礼?仪伴?我行? 在?一个?国家?中个?人是?主体?。对?于个?人来?说什?么最?重要?呢？?我想?首先?应该?是具?备文?明素?质，?只有?当每?一个?人都?具备?了文?明素?质，?那么?这个?国家?的整?体素?质才?能提?高。? ?不久?前，?曾看?到这?样一?则报?道，?说的?是新?加坡?，新?加坡?是一?个通?用英?语的?国家?，这?个国?家的?公共?场所?的各?种标?语大?多是?用英?语书?写。?但其?中的?一些?文明?礼貌?的标?语，?如“?不准?随地?吐痰?”、?“禁?止吸?烟”?、“?不准?进入?草坪?”等?却用?中文?书写?。为?什么?呢？?人家?回答?：“?因为?有这?些不?文明?行为?的大?多数?是中?国大?陆的?游客?。”?为此?，到?新加?坡考?察的?一位?中学?校长?语重?心长?地说?：“?不文?明行?为也?是国?耻。?”不?知大?家是?否记?得，?中央?电视?台曾?经报?道，?国庆?节后?的*?**?**?*广?场，?随处?可见?口香?糖残?迹，?40?万平?方米?的*?**?**?*广?场上?竟有?60?万块?口香?糖残?渣，?有的?地方?不到?一平?方米?的地?面上?，竟?有9?块口?香糖?污迹?，密?密麻?麻的?斑痕?与*?**?**?*广?场的?神圣?和庄?严形?成了?强烈?反差?。 ? 以?上的?两个?事例?表明?，文?明其?实是?由细?节构?成的?，反?思我?们的?所作?所为?可见?文明?离我?们还?有一?段距?离。?在我?们身?边，?在一?部分?同学?身上?，还?存在?着一?些不?文明?的行?为。?例如?，在?我们?的校?园内?、楼?梯上?总能?见到?与我?们美?丽的?校园?极不?和谐?的纸?屑，?教室?里、?校园?内食?品袋?、方?便面?盒随?处可?见，?甚至?有的?同学?认为?：反?正有?值日?的同?学和?清洁?工打?扫，?扔了?又何?妨；?再例?如有?的同?学在?教学?楼走?廊上?追逐?打闹?，走?路推?推搡?搡习?以为?常；?还有?部分?同学?相互?之间?讲脏?话、?粗话?，随?意攀?爬树?枝，?甚至?还有?个别?同学?故意?损坏?学校?的公?共财?物。?我们?很多?同学?把文?化知?识的?学习?放在?首位?，而?常常?忽略?了社?会公?德的?培养?，文?明习?惯的?养成?，而?这恰?恰从?本质?上展?现出?一个?人的?思想?品质?。事?实上?，良?好的?行为?习惯?，是?保证?我们?顺利?学习?的前?提，?也是?树立?健康?人格?的基?础。?在学?校没?有良?好的?行为?习惯?的同?学就?可能?目无?纪律?，不?讲卫?生，?扰乱?班级?的学?习环?境。?相反?，如?果我?们养?成了?文明?的行?为习?惯，?学习?环境?就一?定是?良好?的、?有序?的。?我们?知道?：一?个学?校的?学生?具有?良好?的文?明行?为习?惯，?才能?构建?出优?良的?学习?环境?，创?设出?优良?的学?习气?氛。?现在?，我?们正?处于?人生?中最?关键?的成?长时?期，?我们?在这?个时?期的?所作?所为?，将?潜移?默化?的影?响到?我们?自身?的心?理素?质，?而文?明的?行为?就在?帮助?我们?提高?自身?的心?理素?质，?同时?也完?善了?自身?的道?德品?质，?如果?我们?不在?此时?抓好?自身?道德?素质?的培?养，?那我?们即?使拥?有了?丰富?的科?学文?化知?识，?于人?于己?于社?会又?有何?用呢?？所?以，?我们?首先?应该?做一?个堂?堂正?正的?人，?一个?懂文?明、?有礼?貌的?谦谦?君子?，然?后才?是成?才，?不能?做一?部单?纯掌?握知?识技?能的?机器?欢迎?到阅?读《?中学?生养?成好?习惯?——?文明?礼仪?伴我?行》? ，?而要?成为?一个?身心?和谐?发展?的人?。文?明就?是我?们素?质的?前沿?，拥?有文?明，?那我?们就?拥有?了世?界上?最为?宝贵?的精?神财?富。? ?记得?一位?名人?曾说?：德?行的?实现?是由?行为?构成?的，?而不?是由?文字?。无?数事?例表?明，?走向?事业?辉煌?、开?创成?功人?生的?关键?是高?尚的?情操?。代?表民?族未?来的?我们?，需?要学?习和?继承?的东?西有?很多?很多?，然?而最?基本?的问?题是?：我?们究?竟要?以什?么样?的精?神风?貌，?什么?样的?思想?品质?和什?么样?的道?德水?准去?接过?人类?文明?的接?力棒?。 ? 南?开大?学校?长在?镜子?上写?了一?句箴?言：?“面?必争?，发?必理