2017-2018学年八年级物理上册 1.4 尝试科学探究分层练习 （新版）粤教沪版.docVIP

1.4　尝试科学探究 知识点1　用控制变量法探究——摆的奥秘 1. (2016·山东枣庄校级自主招生)小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣,于是利用如图所示的装置进行实验。她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆动一次所用时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,她提出了以下猜想: A.可能与摆球质量有关; B.可能与摆线的长短有关; C.可能与摆角的大小有关。 她利用以下器材——质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个停表、一把刻度尺、一只量角器等,进行了以下四次实验。 次数 摆线长L/m 摆球质量m/g 摆角θ/° 摆动一次的 时间t/s 1 1 20 3 2 2 1.4 20 3 2.4 3 1.4 20 5 2.4 4 1.4 30 5 2.4 (1)由1、2两次实验,可验证猜想B　(填猜想前的字母),结论是当摆球质量、摆角一定时,摆长越长,摆动一次所需的时间越长　。? (2)由2、3　两次实验,可验证猜想C。? (3)由3、4　两次实验,可验证猜想A。? 知识点2　科学探究的基本环节 2.1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下。”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的(A　) 　　　 　　　　　 　　　　 A.实