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基于CELTS标准职业教育教学资源设计 　　摘 要：我国高职高专院校目前正处于高速发展期，与此同时高职高专教育信息化，高职高专教育资源建设是亟待解决的问题之一。为了使我国高职高专教学资源实现共享，结合我国职业教育现状，论文在CELTS标准的基础上，对高等职业教学资源进行了设计，包括资源结构的逻辑层次设计，内容逻辑层次设计与教学资源元素设计。通过这样的设计，使教学资源更符合现代职业教育的要求，提高教学质量。 关键词：教学资源；CELTS 中图分类号：TP311.13 职业教育推动教育的发展和完善，有助于满足产业升级对人力资源的要求；能够提高劳动者的就业能力和生产率，改善民生问题。大力发展职业教育，提高城乡劳动力的就业和创业能力，推动中国经济增长方式转变尤其重要的作用。纵观我国职业教育资源建设现状，只求数量而忽视教学性，与教学实际需求有一定的差距；教学资源没有体现职业教学特色，有利于技能训练的虚拟多媒体和实景操作的资源素材缺乏；教学资源系统的动态维护效果也不理想，不能随时充实和更新。高等职业教育的数字化资源建设成为信息化建设的基础和关键。由于职业教育的一些特殊性，如何建立适合职业教育的教学资源，如何提高学生的技能等问题成为资源建设的关键问题。 1 教学资源建设标准 如今，从事网络教学资源标准化工作的主要有研究机构和国家级的标准化组织。我国还处于初始阶段。国