圆的认识课件PPT下载4 苏教版五年级数学下册课件.pptVIP

教学目标 1.通过两次剪圆，感知对圆的认识；通过讨论、猜测、验证，理解对圆的认识；通过画圆，知道圆心和半径的作用，会用圆规画圆，提高对圆的认识；通过建构，掌握对圆的认识；通过应用，使学校数学向生活数学延伸，升华对圆的认识。 2.通过欣赏生活中的圆、用圆设计的图案，发现数学美，提高学习的兴趣。 3.通过介绍圆，培养主动建构的能力；通过大家一系列的探索活动，培养大家科学的探究态度，发展大家的空间观念。 * 苏教版五年级下册 古希腊的一位数学家曾经说过，在一切平面图形中，圆是最美的。 说说生活中哪些地方还能看到圆。 例 1 想办法画出一个圆，和同桌交流。 圆和以前学过的平面图形有什么不同？ A B C O d r 画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示； 例 2 你能试着用圆规画一个圆吗？ 连接圆心和圆上任意一点 的线段（如OA）是半径， 通常用字母r表示； 通过圆心并且两端都在圆 上的线段（如BC）是直径， 通常用字母d表示。 1.分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 半径：1厘米 直径：2厘米 练 一 练 半径：11毫米 直径：22毫米 半径：12毫米 直径：24毫米 要求：先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折。 讨论： （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径