塑料合成纤维合成橡胶自然资源化学热塑性热固性.PPTVIP

超化二初中 孙鹏伟 教学目标 1、知识目标： （1）通过本课题的学习使学生了解有机化合物的概念和有机高分子化合物的特点 （2）通过学生自主探究和教师的引导使学生知道塑料、合成纤维和合成橡胶的一些性能和常见的用途 2、技能目标：　　学生在不断实验中完成本单元的学习，通过学生自己动手实验和不断提出探究任务培养学生的实验技能，掌握探究问题的方法 3、情感目标：　　 化学来源于生活、化学也在不断的提高人们的生活质量，但同时也给人们的生活带来负面影响，尤其是有机合成材料的广泛使用对环境造成了极大的影响，这些在本节课的学习中得到充分的体现，所以，培养学生关注社会和人类生存环境是学习化学的重要价值。 练习题 1．下列物质中，属有机物的是 ( ) A．碳酸氢钠 B．葡萄糖 C．碳酸 D．二氧化碳 2．市售合成纤维的“涤纶”，是属于( ) A．有机高分子化合物 B．天然棉花制成成品 C．无机化合物 D．酸碱中和的产物 3．对于解决“白色污染”问题，下列叙述错误的是 (　） A．减少使用不必要的塑料品，可用纸袋代替塑料袋 B．减少分类回收各种废弃塑料的程序 C．使用一些新型的，可降解的塑料 D．在家中可重复使用塑料袋 ６．“三大合成材料”指的________、_____________ 、 _____________ 。 有机合成材料的出现是对____________的一种补充，________在有机合成材料的发展中起着重要作用。 7．塑料根据其受热时性质不同，可分为__________塑料和__________塑料，二者在性质上不同之处是： ____________ _______________ __ ________ _______________ ______ _____________ _________ _______________ ______ 。 ８．根据你的生活经验和所学知识，对下列物质按要求进行分类(填写标号)。①电灯灯口　②轮胎　③尼龙绳　④一次性注射器　⑤电视机外壳　⑥输送机皮带　⑦医用手套　⑧电木　⑨雨衣　⑩毛衣 (1)属于纤维制品的是__________________； (2)属于塑料制品的是__________________； (3)属于橡胶制品的是___________________。 ●课外小实验 　　聚氯乙烯(主要含有C、H、Cl三种元素)薄膜在使用中会分解出对人体有害的物质，故不能用于盛放和包装食品。装食品的塑料袋应是聚乙烯(主要含有C、H两种元素)制作的。鉴别聚氯乙烯和聚乙烯最简单、最实用的方法是燃烧法，根据燃烧时产生的现象和气味不同来鉴别。请同学们取一小片聚氯乙烯制作的塑料和一小片聚乙烯制作的塑料，用镊子夹住，分别放在酒精灯火焰上烧，待一会儿后，远离火焰，注意观察实验时产生的现象和气味，并记录下来。 * * 2007年3月28日 自学提示 1化合物按是否含碳元素分为那几类?分别是什么? 2有机合成材料包括几种?如何区分? 3白色污染是什么?如何防治? 氯化钠 氢氧化钠 硫酸 蛋白质 淀粉 葡萄糖 乙醇 甲烷 相对分子质量 组成元素 化学式 化合物 活动与探究一 CH4 C2H5OH C6H12O6 H2SO4 NaOH NaCl C、H C、H、O C、H、O C、H、O C、H、O、N等 H、S、O Na、H、O Na、Cl 16 46 180 几万~几十万 几万~几百万 98 40 58.5 (C6H12O6)n 讨论： （1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ （2）甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？ 都含有碳元素 　　甲烷、乙醇、葡萄糖相对分子质量较小，淀粉和蛋白质的相对分子质量较大。 化合物 原子的排列方式不同，所表现的性质就不同。因此有机物的数目异常庞大。 有机物（含碳元素） 无机物（不含碳元素） 有机物 小分子 有机高分子 有机高分子材料 天然材料 合成材料 棉花 羊毛 天然橡胶等 塑料 合成纤维 合成橡胶等 高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被成为聚合物。 聚合结构 链状 网状 热塑性 热固性 1、装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？ 2、电木插座破裂后能否修补？ 讨论 加热使其熔化，具有热塑性 不能，因为其不会受热熔化、具有热固性 天然纤维 合成纤维 趣味小知识： 先用火烧闻气味，如有焦味则是羊毛； 再用手捻灰烬，如能捻碎则为羊毛。 1、检验羊毛的方法 2、认识服装的标签 服装标签一般包括服装的号