安徽省2017年度中考历史总复习课件_第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 （共29张PPT）.pptVIP

* 中华文明的起源、国家的产生 和社会变革 教材整理复习篇 第一讲 2013~2016年安徽中考考情总览 结合安徽近几年中考分析，本讲主要是考查学生的识记能力，侧重于考查夏商周和春秋战国的历史，题型以选择题和组合列举形式出现。2017年注意结合地图掌握春秋战国时期的重大历史事件，如春秋争霸、战国七雄等。 考点1 识记北京人的文化遗存 考点2 识记半坡、河姆渡等原始农耕文化的特征 考点3 理解如何计算历史年代 1.公元纪年 计算历史年代现在世界通用的纪年方法为公历纪年法，一个世纪为100年，分为三个时期：早期，中期，晚期或称为上半叶，中叶，下半叶。早期的头10年也称为初期，晚期的后10年也称为末期。公元1年至100年为公元1世纪，公元101年至公元200年为公元2世纪，依此类推。如1901年为公元20世纪初，1997年为公元20世纪末期。公元前100年至公元前1年为公元前1世纪，公元前200年至公元前101年为公元前2世纪，依此类推，如公元前594年为公元前6世纪初期，公元前221年为公元前3世纪晚期。 考点3 理解如何计算历史年代 2.计算历史年代 跨公元元年的两个年份之间的距离，其计算方法是两个年份的和减去1。 1.夏朝的建立 （1）建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城。 （2）影响 ①禹死后，启继承父位，王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 ②夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。原始社会结束，奴隶社会开始。 考点4 知道夏、商、西周三代的更替 2.夏、商、西周的更替 （1）商朝建立：约公元前1600年，汤战胜暴君桀，建立商朝。 （2）武王伐纣：公元前1046年，周武王在牧野大战中打败暴君商纣，建立西周，定都镐京。 考点4 知道夏、商、西周三代的更替 1.目的：为了巩固统治。 2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 3.作用：通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。 考点5 识记西周分封制 1.春秋争霸 （1）春秋时期：公元前770年-公元前475年。 （2）齐桓公首霸 ①条件：盛产鱼盐，经济富庶；管仲改革，国富兵强；“尊王攘夷”，扩充疆界。 ②标志：公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。 （3）晋楚争霸：城濮大战中晋军获胜，晋文公成为中原霸主；后来楚庄王打败晋军，成为中原霸主。 （4）吴越争霸：吴王阖闾任用伍子胥和齐人孙武，打败楚国，后又大败越国，成为霸主；越王勾践向吴称臣，后回越国，卧薪尝胆，终于灭掉吴国，称霸一时。 考点6 识记春秋争霸和战国七雄 2.战国七雄 （1）战国时期：公元前475年~公元前221年。 （2）七雄并立：韩赵魏三家分晋，田氏代齐，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。 （3）重要战役：桂陵之战、马陵之战和长平之战等。 考点6 识记春秋争霸和战国七雄 1.商鞅变法 （1）背景：春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用与推广，大量荒地被开垦出来，形成了封建地主和农民。到了战国，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法。 （2）目的：变法图强。 （3）时间：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。 （4）内容：编制户口，加强刑法；奖励生产(作用：促进经济发展)；奖励军功(作用：促使军队战斗力增强)；承认土地私有；推行县制(作用：加强了中央集权)；统一度量衡。 （5）作用：经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 考点7 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革 2.战国时期的社会变革 （1）战国时期社会大变革的表现 ①经济上：铁器、牛耕的使用。 ②政治上：各国变革，封建制度逐步确立。 ③思想上：诸子“百家争鸣”。 （2）从千耦其耘到个体农耕 ①西周时期：人们使用木制、石制工具进行农业生产。人们通常在贵族的田地中集体耕作，古书中把大规模的集体耕作描写为“千耦其耘”。 ②春秋时期：铁制工具开始广泛应用于农业生产领域。铁农具的广泛使用，极大地促进了农业生产的发展。 ③战国时期：人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。 ④影响：铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。 考点7 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革 2.战国时期的社会变革 （3）竞相改革的时代潮流 ①目