江西省2017版中考历史常考知识专题_中国古代相关问题探究 （共17张PPT）.pptVIP

常考知识专题 中国古代相关问题探究 专题整合提升篇 专题一 我们将中国古代史分为政治、经济、民族关系、对外关系、文化五条线索进行一些分析和提示： 政治上，统一和分裂这一对矛盾长期存在。但是，统一是大势所趋，人心所向。西周的分封制是古代部族国家发展的最完善的形态，到了西周末年，分封制度出现危机，王室衰微，中国政治进入到一个大变革的时期。封建社会时期的政治以封建专制主义中央集权制度为主要标志，历经建立、完善、发展、强化并衰落的发展过程。 中国古代经济主要以农耕经济为主，北方战乱以及南方优越的地理环境使我国的经济重心逐渐从北方转移到南方。 民族关系上有汉族政权与少数民族政权的对峙，民族间战争不断，但主要以民族的融合为主流，五十六个民族共同创造了我们中华民族的历史。 中国古代的对外关系与封建社会的发展密不可分，封建社会上升时期，如隋唐时期对外交往频繁，到封建社会没落时期，如明清则开始闭关锁国，这也导致了我们中国在近代的落伍。 社会存在决定意识形态，因此，理解一个时期的文化现象离不开对这个时期社会政治经济状况的思考。先秦时期是中国社会发展激烈变化的时期，所以出现了“百家争鸣”，封建国家建立之后，为了控制思想，有了汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，乃至明清时期的八股取士和大兴文字狱，这都是社会政治经济的反映。 【例1】（2016年泰州）阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期)更替示意图(局部)。其中▲处应该是（ ） A．夏朝 B.商朝 C.战国 D.东汉 考点1～2 中国古代政治；中国古代经济 【解析】东周分为春秋和战国两个时期。学生可采用以下历史朝代歌进行识记：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。 【答案】C 【例2】（2016年泰州）如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考点1～2 中国古代政治；中国古代经济 【解析】解答本题可以采用排除法。由“南郡侯印”结合所学知识可知，秦朝在地方上推行的是郡县制，分封制盛行于西周，排除含有③的选项。 【答案】B 【例3】（2016年盐城）清朝前期封建制度逐步衰落，但统一的多民族国家却得到了巩固。下列属于乾隆皇帝政绩的是（ ） A．册封达赖五世 B. 收复台湾 C . 设置驻藏大臣 D.平定大小和卓叛乱 考点3 中国古代民族关系 【解析】 顺治帝册封达赖五世，康熙帝收复台湾，雍正帝时设置驻藏大臣，乾隆帝平定了大小和卓叛乱。 【答案】D 【例4】 （2016年连云港）留下“封侯非我意，但愿海波平”诗句，并平定东南沿海倭患的是（ ） A．岳飞 B.郑成功 C.文天祥 D.戚继光 考点4 中国古代对外关系 【解析】“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光继承父职后写下的诗句。明朝中期，戚继光带领“戚家军”平定了东南沿海的倭患。 【答案】D 【例5 】（2016年苏州）胡适说：“孔子是了不得的教育家”，“他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是（ ） A.“仁者爱人” B.“因材施教” C.“有教无类” D.“为政以德” 【解析】 注意题干中关键信息“平等”。“仁者爱人”和“为政以德”是治国理念，“因材施教”是教学方法。“有教无类”即不问出身贵贱和家境贫富，体现了“将人看作是平等的”。 【答案】C 考点5 中国古代思想文化 谢谢观看