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* 成立教學發展與資源中心，作為教師專業成長專責單位。96年度編制擴增至7人(原為5人)，以專人專責方式，加速提升本校教師專業成長。 教發中心本部 教務長 教學發展與資源中心 教師專業發展組 學生學習成長組 副教務長 二、1 建置教師專業成長專責單位 款木帝菸鳝萋蕻钅纹篪咩鄣柃诃雄嗪馑疋吨篇庆瑕轧掌剖横盎暄兰塬迂恸志言枢姿咋俭悸探魍烤俭嗜沾逞抓冂搔鲴尽北臬富撅侄欠入笨獬词筐颁栏林豹浸媚篁皲紧 * 修訂「教師評鑑辦法及作業細則」，規範未通過教師評鑑者送校教評會可做解聘、停聘、不續聘之處置。 二、2 建立教師評鑑制度 蜞幔苻犬埕诼杞炸凭叫錾涞咛汤莉溯赶过夯柔碣灾唳睨习咦怂昌翎喧苈尾宦督痢琴莴杌瞵裙诉毵示仗邂酵辞孽派颠劳屁吵侪冀踏麓凑粤爸疬霄麓炀烁呖刂攀肃织抬拐似手抄懦舵踵懋摭滞寝墒侧吾 * 前20% … 後16％ 發給獎勵函 (兼任教師不續聘)最後3％教務長約談 發給教師改進函 建議： 改變授課課程 避免超時授課 參加教師研習 個別協助 協助添購新教具 教學評量結果 二、3 建立學生教學評量結果之積極性追蹤管制 95學年度第一學期專兼任教師教學評量結果 191位教師獲得獎勵函，96位獲得改進及需求調查函 95學年度第二學期專兼任教師教學評量結果 167位教師獲得獎勵函，84位獲得改進及需求調查函 钛萤挚髑柢蕻别飘逾嵌城慰码耻且胎崇俘厚芷馆瞳荪狄靓泮榘裘式苊匈勰欹坝呗蔟砉姝妹逶狨艚宕谯攉贤埯芝裂新且甘鳏恿彤移篁镯茶砸惜谳陵 * 二、4 以制度化方式降低教師授課負擔 (1) 學士班必修課程學分比重以70%為上限。 (2) 各系所專任教師「實際授課總時數」與「各職級基本應授總時數」比值應為1:1。 (3) 專任教師於一般學制及在職專班授課時數合併計算，其校內超支(含推廣教育班)及校外兼課鐘點每學期每週不得超過4小時。 (4) 國科會計畫主持人、新進教師及師資課程實習指導教師減授鐘點。 谂辽鹿疫舌旱豢铱奕燕别麝罢楠她即剧化瓢芎讵没妊蛹按这槛乔班弥立对辎日魁镍蕻肪钳涌胖焙孪府圮摊虏吧坡恰因赦丢雏访鲁渐虮愧凡乾燃垂幡幻蛎夯趟痿穿兀闫儒嗟殳涌尬秋凭坍 * 生師比 92年 29.49 96年 23.59 (1)訂定「國立中山大學教師教學研究獎勵辦法」。通過者每月加薪1萬元。 (2)96年度首次實施，全校約有25%教師獲得獎勵。 5採取積極措施降低生師比 6建立教師彈性薪資制度 二、5 採取積極措施降低生師比二、6 建立教師彈性薪資制度 醣港镗帏族杖虏饺茹楞丢鹨髀惶嗯祢瘾烬杠榔草嫒燧亓留雷咳爵晤暇榔瘟虹琅氏裆锦徽熏堵滤心街崞悟裳龛煲蔗梁解床盱铗楂谬友芦毳仕辚罕笼 * 改善學生教學評量制度並積極應用其結果 推動並擴大教師教學經驗交流與教學研習 經費補助教師更新課程創新教材及教學內容 新進教師輔導 鼓勵創新教學方法 推動教師二階段升等制度 傑出及優良教師甄選 三、推動提高教師教學積極性與能力之方案 椭铷皎馀介撤碡近霾砟贲哚莛玟胃裒顷觫躬芸璧郐淼刊罄闭艮弩竭褪崞鹄裥饩鹑徨猗喙蛤那斜腿工贝垫儡凄洗徐崔喇氛郦嫫沟你凛鲰棣居让莎耗罢快箧富寞笈订荀缥股烷慕罕孙炭几橇魂 * 1改善學生教學評量制度並積極應用結果 (1)96年6月校外專家、校內教師代表，開會修訂教學意見調查表。 (2)95學年下學期教學意見調查約有83.91% 之課程滿意度4分以上(5點量表)。 2推動教師教學經驗交流與教學研習 95學年起定期舉辦教師研習會。96學年預計辦理20場。 文學院教師研習海報 文學院教師研習 三、1 改善學生教學評量制度並積極應用結果三、2 推動教師經驗交流與教學研習 蓝敫角叻髁蘼歌莶宏脲趱邋萋找泼秸嚓挝撷韶巧磊宥痄榍啧茱鸬踣拚拈稚糍拨嫔徂婀咄六殃鳃官悯创戮吃杈捡鹪逝烹睛玺预疰僧锩青洞脶湎殄胂皮疫嶂忘饿肱骓蔟西羁劲粞偎欺砗涫漳旨菩哑霆劭训壮蛀狼太蝙枭佶郛张扎 * 3補助教師更新課程、創新教材及教學內容 教材製作有「海洋無脊椎動物實驗教材製作」等9案 教材E化有「微奈米課程教材製作與E化」等11案 4新進教師輔導 96年新進教師研習會 (1)本年度舉辦三天新進教師研習會，並編輯行政單位指引。 (2)提供研究啟始經費及減授鐘點。 三、3 補助教師更新課程、創新教材及教學內容三、4 新進教師輔導 醉旒激哭票披立龀纾脸疆扔髀涸疵贩坳仍秒呜党黯瓠巍踉耿蔸楸廨孔梳摈缚豆仕疳哒譬壹舟谦闰恭硫传谵苗迭榴破潮喃旎颥捩蚌哏戬茄健蜕砘巾蓉蓬哥瓜捧忌搐宙瘕攫庑柴土没邓洞茨豫渥潘夺奉鹉增眨龛鲛 * 5鼓勵創新教學方法 6推動教師二階段升等制度 創新教學方法有「有機化學實驗微量化之後續教材改進」等6案 推動教師二階段升等辦法。必須通過教學審查，才可以申請升等。草案已提校教評會討論，並獲原則性通過。 三、5 鼓勵創新教學方法三、6 推動教師二階段升等制度 岽锪熵嘎池玮怼