山东省广饶县八年级地理下册第五章中国的地理差异学案2无答案新版新人教版.docVIP

中国的地理差异2 课 题 第五章 中国的地理差异2 课 型 预习展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 理解并不等于已知，记住并不等于知识，学习必须进行思考 学习目标 1. 使学生能说明秦岭---淮河一线的地理意义。 2. 运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。（重难点）。3. 说出各地理单元自然地理单元自然环境对生产和生活的影响。 学生自主活动材料 一、认定目标，预习感知 自学课本2--16页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画. 1.我国地域辽阔，自南向北随纬度的升高， 气温逐渐的降低。自东南沿海向西北内陆，距离海洋渐远， 越来越少。自西向东我国 呈阶梯状分布，逐渐降低。 2. 一方水土养育一方人，自然环境差异大，人类活动呈现明显差异，我国农业具有 ， 粮食作物具有 ，人口、城市、交通表现为 的分布特点，经济发展水平 形成了富有地方风情的生活习俗。 二、合作探究、共同提高（小组内解决不了的由老师解答） 3.读第4页图形，完成表格归纳南方与北方的人文差异。 人文差异 农耕制度 传统运输方式 传统民居 植被 北方地区 南方地区 4.秦岭淮河是我国重要的地理分界线，结合八年级上册的地理学习，归纳该线南北的差异，完成 类别 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 1月平均气温 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 农田类型 主要的粮食作物 5. 我国的地理区域差异大，人们根据不同的标准，把我国划分为不同的地理区域 、 、 。 7.综合 、 、 的特点，可以将我国划分为四大地理区域，分别为 、 、 8.南方与北方的分界线是 ，划分的因素是 青藏地区与其他地区的分界线是 ，划分的因素是 。 西北地区与北方地区的分界线是 ，划分的因素是 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系） 四、当堂反馈 读图“我国四大地理区域略图”，回答问题。（1）写出图中字母代表的我国四大区域名称：A__________???B______??C __ __ D （2）C地区主要的植被类型是__,D地区的植被类型是______。C地区主要的类型是______,D地区的类型是__。A ?。B地区显著的自然特征是 。（3）与比较, 冬季气温差异的原因是____________因素的影响，与比较, 年降水量差异的原因是___________因素的影响。（4）区域B和C的分界线主导因素是________,A和B分界线的主导因素是___C和分界线的主导因素是（5）你所在学校属????_???(区域)，该地区的耕地类型是?????????。?A、B地区的农业部门以为主?。A地区的农业类型是 。B地区的农业类型是 。 （10）你认为B地区发展经济面临的最大问题是什么？解决该问题你有哪些好的建议？???????????????? ? A、北方地区??????? B、西北地区 C、南方地区????????????? D、青藏地区2、不属于秦岭-淮河的意义的是：?????????????????????? A、湿润地区和干旱地区的分界线 B、亚热带与温带地区的分界线? C、800毫米等降水量线通过的地方 D、我国北方地区和南方地区的分界线3、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：???????????? ? A、北方地区????????????? B、南方地区 C、西北地区?????????????????? D、青藏地区4.确定西北地区和北方地区界限的主导因素是 A、纬度因素?????????? B、地势高低 C、 交通条件????????? D、 受夏季风影响程度 5.橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，叶徙相似，其味不同，造成以上差异的最主要的原因是 A、两地栽培技术不同? B、两地耕作制度不同? C、两地气候条件不同? D、两地地形条件不同??? 五、小组内合作交流 六、课堂小结（由学生小结，教师补充） 教学反思： 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流：