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技工学校素质教育内涵和实践 　　【摘要】素质教育是中等职业技术教育的一项重要内容。按照教育方针的要求，职业教育的规律和学生自身深入探究了技工学校的素质教育及其内涵，又从五个方面论述技工学校素质教育的实践。 【关键词】技工学校素质教育内涵实践 实施素质教育是迎接新世纪的挑战，提高全民素质，培养世纪人才的一项战略举措。技工学校作为中等职业技术教育的一部分，担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任，是实施素质教育，提高国民素质，增强综合国力的重要阵地。 技工学校实施素质教育的目的是为国家培养具有整体素质和综合职业能力的中等应用型专门人才。这是时代发展对职业教育提出的要求，也是我国现代化对劳动者素质的要求。 1.技工学校需要素质教育 我国教育方针指出：“培养德、智、体、等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，”而素质教育的全面性、整体性，就是把着眼点放在学生身上，全面发展学生的思想品德、身心、文化知识、能力等的职业综合素质，实现技工培养目标。 技工教育的生命力在于办学质量，办学质量集中体现在培养人才的质量。现代技工教育质量观已不同于普通教育。它更加强调适应需要，强调直接上岗能力，使学生具有从事现代化大生产劳动者所必须具备的素质。 近年来，由于大学已由过去的精英教育转化为大众教育，技校教育逐渐取消了入学考试，形成初中毕业生只要愿意上技校就能入学