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技工院校一体化教学模式探析和思索 　　摘要：随着时代的发展，企业对技术加工人才技能和知识有了进一步的要求，但技工院校传统的教学模很难培养出令企业满足的技术加工人才，这个时候技术加工一体化的教学模式应运而生。技工院校一体化的教学模式是解决目前技工院校理论与实际脱节的必经之路，一体化的教学模式将取代传统教学模式，是技工院校教学模式改革的重点。 关键词：技工院校；一体化教学模式；探究思考 随着我国个高校教育的改革逐步深入，人们的目光逐渐转向中等职业学校的教学模式改革。技工院校一体化的教学模式就受到了很多人的关注，技工院校的作用是培养具备基础专业理论知识和熟练操作能力的实用型人才，属于中等职业学校，但是现代的加工技术发展很迅速，对技术加工人才的要求有了进一步的提高，只有实现技工院校一体化才能跟上发展的脚步。 一、技工院校的教学现状 在传统的教学模式下，技工院校逐步出现了令人担忧的现象：理论与实践脱节。这种现象不得到解决会对学生日后踏入社会的入职产生很大的负面影响，技工院校传统教学模式下出现的问题主要体现在以下几点： （一）理论课程和实践课程管理的分离 理论课程也就是所说的工艺课程，实践课程就是实习课程，学校在对着两门课程进行考核的时候是分开来的，这就减少了教师之间的交流时间，在工艺和实习上达不到互补，教学内容上略显单调，学生从工艺课程上触摸不到实习课程的