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提高大学生艺术创新思维教育模式探析 　　【摘 要】国外的艺术教育中注重对学生创新思维的培养教育，不仅是在高等教育中，从幼儿园的学前教育包括整个社会环境对人的创造性思维培养都非常重视。而大学生艺术教育对艺术创新思维的培养至关重要。对大学生创意思维的培养，能够激发出学生的艺术潜能，提高学生的艺术创造能力，从而提高整个社会的艺术创造能力。 【关键词】创意思维模式；创新训练；教学模式 我国长期以来的教育注重应试教育，教师强调硬性的给学生灌输知识。在艺术设计的教育上，教师也更加偏重于对经验的传授，教师往往习惯于将个人或他人的艺术设计经验和灵感传授给学生，这当然能够提高学生接受知识的速度，在一定程度上能够收到较好的教学效果。然而，填鸭子式的教育模式却忽视了一个很重要的问题，那就是经验在艺术设计教育中的转移，容易导致未来设计课题中的经验重复和雷同、助长了学生思维的惰性和墨守成规的思想，而思维的惰性恰是发挥创造性才能的天敌。当然即使最先进的设计教育方法，也要传授一定量的知识、经验，尤其是基本知识和基本规律。问题在于艺术设计教育的重心，要让学生在掌握基本技能、技巧的同时，转到培养他们的独立思维能力和创造才能上来。 1、利用周边的环境，提高学生对细节的观察能力 首先，在激发学生创造性的热情方面，教师应采取有效的手段，将学生的兴趣引入到设计的课题上来，使课题所要研究的问题成为其坚