酒店类“英语＋专业”人才培养模式下的公共英语听力教学研究.pdfVIP

2014年第 1期 JournalofQiqiharJuniorTeachers’CoUege No．1，2014 (总第 137期) 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 Genera1．No．137 酒店类英“语+专业人才培养模式下的公共英语听力教学研究 刘旺余 (河南职业技术学院。郑州 450046) 摘 要：听力理解的过程实质就是听者把新信息与大脑中存储的图式相互作用和匹配的过程。本文从 认知心理学的角度探讨图式理论在酒店专业公共英语听力教学中的运用，旨在帮助学生更多的建立与 岗位场景和工作任务有关的图式。从而提高他们听力水平。 关键词：酒店专业 图式理论 听力 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号 ：1009—3958(2014)01-0143．-03 ResearchonEnglishListeningTeachingBasedonInterDisciplinaryTalentsCultivatingfor theHotelManagementSpeeiM~ UUWnag—vu (HenanPolytechnic，Zhengzhou450046，China) Abstract：Theessenceoflisteningprocessishowdoesthelistenerinteractandmatchnewinformationwiththeschemastoredinbrain． ThethesisexploreshowtoUSeschematichteoryintoEnglishlisteningclassfromhtenagleofcognitivepsychology，aimsathelpingmore studentstoestablishmoreschemarelatedtotheirpostcseneandhteirfuturetask，htustoimprovehteirlisteningleve1． Keywords：hotelmanagementspecialty；schematichtoery；listening 随着酒店业的快速国际化和世界经济一体化的不断发 随着我国旅游业的蓬勃发展，酒店业也随之迅猛发展， 展，酒店业对英语的要求越来越高，为酒店业输送高素质的 对人才的需求变得更加旺盛。然而，从业人员素质低下成为 人才已经成为课改之重点，英语作为一门公共基础课也必须 酒店业良好发展的瓶颈。酒店业由于其岗位特殊性，对于人 顺应这种改革潮流，如何提高酒店专业学生的英语实际运用 才的英语听说能力要求更高。通过调查，我们发现酒店业普 能力，成为当下改革之重点。在听、说、读、写四项基本技能 遍注重员工的文化素养和知识水平，旨在提升酒店的品牌形 中，听力越来越受到重视，听力水平的高低制约着人才实际 象和服务质量。因此，当今酒店业市场上懂理论、会操作、同 语言运用的能力。而 目前的听力教学不能完全适应酒店类专 时懂得多种外语、计算机能力强的应用型、复合型人才走俏。 业的需要，亟待改革。本文基于图式理论探讨提高学生英语 业内人士也指出，具有国际化视野且语言能力极强(包括外 听力水平的路径。 语能力)的人才更容易取得成功。 一 、 听力教学现状 基于此，酒店类英语听力教学也必须转型，走产学研结 《高职高专英语教学大纲》对于听的能力作了专门的要 合的道路，教研室要根据酒店业市场的需要确定教学模式、 求，能听懂英语架构，并能听懂题材熟悉、句子结构较简单、 教学目标和教学方法，调整教学内容，从行业需求、工作任务 生词较