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- 2017-12-03 发布于四川
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上海市中学化学课程标准
(征求意见稿)
上海市教委教学研究室
2002.5.30
目 录
一、导言
(一)学科定位
(二)课程理念
(三)设计思路
二、课程目标
(一)总目标
(二)阶段目标
三、内容与要求
(一)基础型课程
(二)拓展型课程
(三)研究型课程
四、实施意见
(一)教学工作
(二)教材编写
(三)保障措施
(四)课程评价
上海市中学化学课程标准(实验稿)
一、 导 言
化学是一门研究物质组成、结构、性质和变化的科学,也是发明创造新物质的科学。化学与化工对农业、工业、国防和医药等的发展有重大的贡献,也跟现代人的衣食住行有密切的关系,因而广泛地影响着现代人的社会生活。在科学舞台上,化学一直是甘当“配角”,成为研究材料、能源、环境、航天和生命等科学的重要基础,化工还是21世纪上海市社会经济的六大主柱产业之一,也是上海市经济发展新的增长点。
(一)学科定位
开展中学化学教育,能使未来社会的公民更好地适应社会生活和社会发展的需要。
化学学科是中学科学教育的基础学科,它以科学探究为主线,帮助中学生了解科学,了解科学过程,了解科学、技术和社会的相互联系,学会运用化学知识和技能来解决实际问题,提高科学技术素养。
化学教育可以让学生从分子和分子临
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