2016年秋季版七年级历史下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡教学设计新人教版.docVIP

《隋朝的统一与灭亡与灭亡1.《课程标准》相关要求 课程内容：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 2.教材分析 本课人教版中国历史七年级下册第一单元“繁荣与开放的时代”的第一课。本课介绍了隋朝建立后统一南北结束了长达300多年政权分立的局面，开通大运河在中国古代史上占有重要的地位。 3.学情分析 本节课所面对的对象是七年级的学生，七年级学生以形象思维为主，好奇、好动，自学能力不强，针对这些特点，教学中我借助多媒体再现历史情景，增强历史知识的直观性，加深学生对史实的理解和记忆。 学习目标： 1．知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因； 2．3． 教学重难点重点： 教学难点：、探究新知 一）新课 红楼日日柳年年。 君王忍把平陈业， 只博雷塘数亩田。 扬州是历史文化名城，名胜古迹众多。诗中提到的“雷塘”在扬州，那么“君王”指的是谁？这首诗将的哪一朝的史事呢？ （二）优教导学案【自主学习】环节，完成自学。三）探究优教课件，学生了解之后两晋南北朝分裂局面，时间。 材料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。 材料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，