山东省泰安市泰山区2014-2015学年七年级（五四制）上学期期末学情检测历史试题.DOCVIP

一、选择题（本大题共30小题。每小题2分。共60分。） 1. 下图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术，它出土于 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆人遗址 2. 歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族所尊奉的“人文初祖”是 A. 黄帝 B. 尧 C. 大禹 D. 后羿 3. 战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是 A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 韩非 4. 按照“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的分类，下列哪项的存在形式明显不同于其他三项 A. 三星堆 B. 都江堰 C. 故宫 D. 端午节 5. 文物是考证历史的重要资料。下面选项中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是 A. 半坡彩陶 B. 大汶口黑陶 C. 司母戊鼎 D. 毛公鼎 6. 下图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是图中A、B、C、D四个方位中的哪一个? 7. 下图所示是战国初期的一个重大历史事件。 其中的“三家”指的是 A. 韩、赵、魏 B. 楚、燕、韩 C. 赵、魏、秦 D. 韩、魏、楚 8. 相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔然的舌头却还在!”这就是老子的以柔克刚，老子是下面哪一学派的创始人? A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家 9. 下列属于孔子思想的是 A. 对立的双方可以相互转化 B. “仁”的学说 C. “无为而治” D. “兼爱”、“非攻” 10. 在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于 A. 春秋末年 B. 秦汉时期 C. 战国时期 D. 三国时期 11. “参差荇菜，左右芼 二、非选择题（本大题共四小题，第31题4分。第32题8分，第33题16分。第34题12分，共计40分） 31. 看歌谣，说历史（4分） 学习历史的方法有很多，其中通过编写历史歌谣的形式，可以形象生动地重温和再现历史。下面是网上下载的两段历史歌谣： 歌谣一：齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。 歌谣二：孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。 （1）写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。（2分） [来源:学*科*网Z*X*X*K] （2）齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么?（2分） 32. 我国历史悠久，疆域辽阔，历代帝王都非常重视中央对地方的管理。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 武王……封诸侯，班赐宗彝……封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 ——《史记·周本纪》 材料二 始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（以：因为）有王侯……”。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一中“封诸侯”反映了“武王”实行什么制度来加强统治?（1分）这一制度的推行有何作用?（2分） （2）材料二中“始皇”对西周实行的“封诸侯”有什么看法?（2分）为此，他实行了什么制度来加强对地方的管理?（1分）为加强对南方的管理，他采取了什么措施?（2分） 33. 读图说史，完成下列任务（16分） 材料一：（10分）[来源:Zxxk.Com] （1）根据材料结合所学知识完成表格内容（8分） 书写材料名称 字体名称 图一 图二 图三 图四 （2）书写材料和字体的变化说明了什么?（2分） 材料二： （3）上图是我国古代著名的医学家，结合所学完成下列任务。（6分） 人物名称 生活时代 成就 图一 春秋战国之际 图二 汉朝 图三 张仲景 34. 探究题（共12分） 秦始皇、汉武帝等是我国历史上杰出的封建帝王，他们的统治政策对中国历史的发展产生了深远影响，结合所学知识，回答下列问题。 （1）在开展“秦始皇功过”的辩论会上，大部分学生认为秦始皇是千古一帝，也有个别学生认为秦始皇是暴君，请你参与到秦始皇是千古一帝这个小组来，协助小组寻找秦始皇是千古一帝的历史论据（至少答对3个要点）（6分） （2）秦始皇和汉武帝针对儒家思想，采取的不同举措是什么?（4分）他们的最终目的是什么?（2分） 【试卷答案】 二、非选择题（本大