2015-2016学年度七年级语文上册第三单元 第11课《从百草园到三味书屋》课件（2015年版）新人教版.pptVIP

* 鲁迅（1881～1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等， 收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年,是一篇回忆童年生活的散文,收在《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。 《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。 “朝花”喻童年美好 的生活，“拾”回忆 往事。 小说集：《呐喊》《狂人日记》《彷徨》 杂文集：《二心集》《坟》 散文集：《朝花夕拾》《野草》 鲁迅 　　鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。　　　　　　 注意下列词语的字音和字形： záo qí shuài chán mì shāi sù yuān dǐng tìtǎng shān bó suǐ tuì cuán kuī shuò liǎn 快速阅读课文，理清文章思路： 1、分别找出写百草园和三味书屋两段的起止句和过渡段。 过把读书瘾： 2 、朗读课文前8段，并思考这部分 内容中主要记叙了哪三个令作者难以 忘怀的内容。 过把导游瘾 老师请同学做一次小导游， 向游客介绍百草园中你最钟情 的景物请各组同学设计好你的 导游词。 云雀 皂夹树 朗读第二节 何首乌 木 莲 覆盆子 桑葚 大黄蜂 矮墙根一带 蜈蚣 蟋蟀 油蛉 1.细读第2自然段，思考作者是怎样具体描写百草园的景物的? （从写景用词上、角度（感官）、顺序、修辞手法、等方面思考，选一方面回答） 过把探究瘾: 要紧紧抓住景物的特点去写。 安排好写景的顺序。 注重用词用语和修辞。 要在描写中注意多角度描写。 “不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？ “不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。 3.请同学们用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句式造一组句子。 过把仿写瘾 不必说金黄的菊花，洁白的梨花，火红的玫瑰； 也不必说飞向天际的大雁，在树上高歌的百灵，向 水面掠去的翠鸟。单是那草地上杂乱的野花，屋檐 间乱叫的麻雀，草丛中蹦达的蚱蜢，就能体现大自 然的美好。 重点：第2自然段的写景是全文精彩之笔 1、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写____，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写____，这两者都从___觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从______上写；覆盆子“又酸又甜”写的是______，所以说它有声有色、有滋有味。 2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是________的，蝉鸣在________，蟋蟀到______才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。 颜色 形状 视 听觉 味觉 春末 盛夏 秋天 过把提升瘾 过把写作瘾 作业：课外小作文训练 风景这里独好 要求： 1、借鉴课文第二段写景的方法，写一段景 物描写，可以是公园、校园的一角； 2、字数在400左右。 2、复述美女蛇的故事，想一想 写这个故事有什么作用？ 作用：美女蛇的故事，深 深地吸引着我，使我得到一些 教训，悟出一些道理，同时也 给百草园增添了更多的神秘色 彩。 *