2015年甘肃省天水市英语中考7-9年级知识点复习.docVIP

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2015年甘肃省天水市英语中考7-9年级知识点复习

第课时 七年级(上) Unit ~Unit 4 词汇拓展 1.please →(高兴的) pleased →(乐事) pleasure 2.one →(第一) first →(一次) once 3.friend →(友好的) friendly → →friendship(n) 4.that →(复数) those 5.no→(反义词) yes 6.too →(近义词) also/either 7.who →(宾格) whom →(所有格) whose 8.teacher →(教) teach 9.help →(有帮助的) helpful 10.player →(玩;玩耍;演奏) play 11.good →(更好的) better →(最好的) best → 12.China →(语文;汉语;汉语的;中国的;中国人) Chinese 13.always →(反义词) never 14.two →(第二) second →(两次) twice 15.have →(第三人称单数) has 16.photo →(复数) photos 17.color →(颜色鲜艳的;丰富多彩的) colorful 18.where →(处处;到处;各个地方) everywhere 19.some →(近义词) any 20.I →(宾格) me →(形容词性物主代词) my →(名词性物主代词) mine 重点短语 名字:first name.录音机:tape player 2 .铅笔盒;文具盒:pencil box.飞机模型:model plane 为……而感谢你:thank you for 学生卡;身份证:ID card .……怎么样?……好吗?What about…? 8.Lost and Found失物招领 9 watch TV 看电视 10 .a photo of my family一张我的全家照 11.play computer games 打电脑游戏 12. in the first photo在第一张照片中 13. in the bookcase 在书橱里 重点句型 .—___ ____your pencil?这是你的铅笔吗? —Yes,it is./ No,it isn’t.是的,它是。/ 不,它不是。 .— ______ ______their keys?他们的钥匙在哪儿? —They are the table.它们在桌子上面。 .— _____ ____ you?你好吗? —_____fine. Thanks.我很好。谢谢。 .______this ______English?这个用英语怎么说? .— _____ _____ they?他们是谁? —________my grandparents.他们是我的祖父母。 .—____ _____ . _____ ____ your books?打扰一下,这些是你的书吗? —No, they_____ .不,不是。 .Please ____ ____ ____685—6034.请打电话685—6034找我。 .—____ ____ ____your help, Anna.安娜,谢谢你帮忙。 — ____ ____.不用谢。 第二课时 七年级(上) Unit 5 ~Unit 9 词汇拓展 1.take → (反义词) bring 2.much → (更多的) more → (最多的) most 3.interesting → (使…感兴趣) interest→ (感兴趣的) interested 4.difficult → (名词) difficulty → (同义词) hard 5.healthy → (名词) health → (反义词) unhealthy 6.relaxing → (放松) relax → (感到轻松的) relaxed 7.have→(第三人称单数形式) has 8.with→ (反义词) without 9.easy→ (副词) easily 10.tomato→ (复数) tomatoes 11.big→ (反义词) small 12.short→ (反义词) long/tall 13.sell→ (名词) sale → (反义词) buy 14.busy→ (生意;商业) business → (反义词) free 15.music→ (音乐家) musician → (音乐的) musical 16.useful→ (使用) use → (反义词) useless 17.science→ (科学家) scientist 18.happy(幸福地) happily (幸福)happiness19.old→ (反义词) young/n

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