2015年秋七年级数学上册 3.4 整式的加减课件1 （新版）北师大版.pptVIP

算一算： 图中的大长方形由两个小长方形组成，求大长方形的面积。 归纳 比一比：看谁学的快！ 下列各题的结果是否正确？请说明理由： (1) 3x+3y=6xy (2) 8x+4=12x (3) 16y2-7y2=9 (4) 19a2b2-9ab2=10 a 例：合并同类项 通过以上的练习你可以找出合并同类项的要点是什么？ 一变两不变 一变就是系数要变 （新系数变为原来各系数的代数和） 两不变就是字母和字母的指数不变 （原来的字母和字母的指数照抄） 通过这节课的学习: 我学会了…… 使我感触最深的是…… 课堂小结 一、判断同类项必备的条件: 第一、所含字母相同。 第二、相同字母的指数分别相同。 二、只有是同类项的才能合并，不是同类项的不能合并。 三、合并同类项，只把系数相加，字母与字母的指数不变。 四、在求代数式的值时，先合并同类项将代数式化简，然后再代入数值计算，这样往往会简化运算过程。 * 《整式的加减》 ---合 并 同 类 项 想一个办法按照一定的标准给下面的代数式分类（同伴交流，并派代表发言）。 8n, -7a2b, 2a2b, 3 ,-4n , 6ab ,5n , -1 , -3ab 合作探究 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项. 注意：所有的常数项都是同类项 -7a2b 和2a2b ,6ab和-3ab , 8n、-4n和5n ，3和-1 1.说出下列各题的两项是不是同类项？为什么？ （1）a3与b3 ( ) （2）-4x2y与4xy2 ( ) （3）3.5abc与0.5acb ( ) （4）-2 与 4 ( ) 真真假假 2.找出下列多项式中的同类项 3a-2b+1+3b-2a-5 两 同：所含字母相同； 相同字母的指数相同。 两无关：与系数无关； 与字母的顺序无关。 所有的常数项都是同类项 归纳：如何判断同类项 游戏规则： 1、现在，老师有10张写有单项式的卡片，发给10名同学； 2、这10名同学观察自己手中的卡片和其他同学卡片上的单项式，如果认为它们是同类项的，请站到一起，并面向全班同学高举自己的卡片； 3、请其他同学做裁判，看看他们有没有找错朋友。 小游戏：找同类项朋友 思考： 已知： 与 是同类项，求 m、n的值 . 2 _ 3 x3my3 - 1 _ 4 x6yn+1 ∴ 3m=6 , n+1=3 ∴ m=2, n=2 解： ∵ 与 是同类项 2 _ 3 x3my3 - 1 _ 4 x6yn+1 8 5 n 解：法一：S大＝8n+5n 法二: S大＝（8+5）n ＝13n 8n+5n (8+5)n=13n = 1、合并同类项的定义 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。依据是乘法分配律。 合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。 2、合并同类项的法则 方法：（1）系数：各项系数相加作为新的系数 （2）字母以及字母的指数不变。 合并同类项时，把同类项的 系数相加，字母和字母的指数不变。 =( )+( ) 6xy-10x2-5yx+7x2 +5x （找） 6xy-5yx -10x2+7x2 （移） = xy (6-5) + x2 (-10+7) （合） =xy-3x2 +5x +5x +5x 合并同类项： （1）-xy2+3xy2 （2）7a+3a2+2a-a2+3 （3）3a+2b-5a-b（4）-4ab+8-2b2-9ab-8 解：原式=(-1+3)xy2 =2xy2 (2)原式=(7a+2a)+(3a2-a2)+3 =(7+2)a+(3-1)a2+3 = 9a+2a2+3 (3)原式=（3a-5a)+(2b-b) =