2015年秋七年级数学上册 3.4 整式的加减课件3 （新版）北师大版.pptVIP

学习目标： 1、在理解同类项概念的基础上，会识别同类项; 2、知道合并同类项的意义，初步掌握合并同类项的法则; 3、初步认识数学与人类生活的密切联系。 环节一 我观 我思 8n 找朋友: 　　　8n 5n 　 -7a2b 　 2a2b 　　4a2 　 -3a2 　　xy 　 -6xy 把你认为作为好朋友的依据告诉大家 8n 环节二 我思 我做 解答下列各题 合并同类项: ⑴ 3a+2b-5a-b  ⑵-4ab+8-2b2-9ab-8 比一比：看谁学的快！ 下列各题的结果是否正确？请说明理由： (1) 3x+3y=6xy (2) 8x+4=12x (3) 16y2-7y2=9 (4) 19a2b2-9a2b2=10ab 环节三 我悟 我练 挑战极限！ 判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”：（1）3x与3mx是同类项。 （ ）（2）-mn+mn的结果是0 。 （ ）（3）0 .4sv 与5vs是同类项。 （ ） （4）-23与32是同类项。??? （ ）（5）23与x3是同类项。??? （ ） （6）4y2x3 与–6x2y3是同类项。（ ） 相信自己，你是最棒的！ 当a=2,b=1时， 求代数式3ab+4ab2+ab-2ab2的值 环节四 我思 我获 今天的作业:基础性作业：课本第91页 习题3.5第1题 * 5n 所含字母相同，相同字母的指数也相同 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 注意（1）判断同类项应注意两“同”原则，二者 缺一不可； （2）同类项与系数无关，与字母的排列也无关 （3）几个常数项也是同类项。 判断下列各组是不是同类项，并说明理由。 （1）2x2y 与 5x2y (2) 2ab3与 2a3b  (3) 4abc与2ab (4) 3mn 与 -nm  (5) 53 与 a3 (6) -5 与 +3 同类项的概念 (8+5)n = 5n + =13n 你会做吗？ 3 + 2 = （ ） 12 － 3 = （ ） 12a2b 3a 2a = （ ）a － 3a2b = （ ）a2b + 5 9 5 9 合并同类项法则： 合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。 要记住噢！ 例1 合并同类项： (1) -xy2+3xy2 (2)7a+3a2+2a-a2+3 合并同类项时，把同类项的 系数相加，字母和字母的指数不变。 判断同类项必备的条件: 第一、所含字母相同。 第二、相同字母的指数分别相同。 看谁答的快： ( 1 )2x2+6x2=___ （2）3xy-3xy=___ （3）-7b+8b =___ （4）3a3–2a3=___ (5)5a-3a-a=___ a 8x2 0 b a3 I 的擂 台 √ √ √ × × × 学海无涯 (2)7xy-8wx+5xy-12xy (1)30a2b+2b2c-15ba2+4b2c 小结： 本节课我学习了______ 我掌握了___________ 我能______________ 发展性作业： *