2016届江苏省初中化学试题研制与评价研讨活动课件_宿迁 冯霜 《2014-2016届宿迁中考化学实验题分析》 （共15张PPT）.pptVIP

Company Logo LOGO 冯霜 沭阳银河学校 《2014-2016年宿迁中考化学实验题分析》 2016年江苏省初中化学试题研制与评价研讨活动 一 实验试题分布及分值 二 化学实验试题特点分析 三 启示 论文的结构和主要内容 表1 2014-2016年宿迁市中考化学实验试题题型分布与分值 年度 题型 2014年 2015年 2016年 题号 分值 题号 分值 题号 分值 选择题 2、6 3 3 1 2 1 实验题 13、14 10 13、14 11 14、15 11 总分 13 12 12 分值比例 32.5% 30% 30% 一 实验试题分布及分值 表2 2014-2016年宿迁市中考化学实验试题内容分布及分值 考试内容 考试要求 目标层次 题号 2014 2015 2016 仪器的使用和基本操作 1． 能识别基本仪器，并根据实验需要选择仪器 ★★ 13（1） 14（1） 2． 会使用和连接简单仪器 ★★★ 2 3． 会检查装置气密性 ★★★ 4． 会过滤和蒸发 ★★★ 13（3） 12 5． 能安全操作( 如稀释浓硫酸) ，能处理一般意外事故 ★★ 2 6.基本的实验操作-加热、液体取用、 ★★ 2 7.pH值测定 ★★ 2 2 8.气体收集方法选择 ★★ 3 一 实验试题分布及分值 表2 2014-2016年宿迁市中考化学实验试题内容分布及分值 基本实验 1． 酸、碱性质 ★★★ 14（2） 2． 能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳 ★★★ 13（1） 14（2） 3．有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验 ★★★ 6 4． 二氧化碳性质 ★★★ 13（3） 5.根据物质性质、实验需要来组装仪器 ★★★ 14（3） 6． 会配制一定溶质的质量分数的溶液 ★★★ 13（2）、（4） 一 实验试题分布及分值 表 3 2014-2016年宿迁市中考化学实验试题内容分布及分值( 科学探究) 考试内容 考试要求 目标层次 题号 2014 2015 2016 提出问题 依据所给资料提出有探究价值的问题 ★★ 猜想与假设 对问题可能的答案作出猜想或假设，并作出论证 ★★★ √ √ 设计实验方案 根据所要探究的问题设计简单化学实验方案 ★★★ √ √ √ 进行实验 进行实验操作，观察并记录实验现象 ★★★ √ √ √ 收集证据 运用多种手段对物质及其变化进行观察、记录、 表述，运用查阅资料等方式收集证据 ★★★ √ √ √ 解释与结论 分析实验现象和处理实验数据，得出结论 ★★★ √ √ √ 反思与评价 反思探究过程，评价探究结果 ★★ √ √ 表达与交流 表述探究过程和结果 ★★★ 分值 6 5 5 （一） 注重对学生基本实验技能的考查 2．（2016?宿迁）下列实验操作正确的是（　） A．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中 B．测定未知溶液的酸碱度时，将pH试纸直接伸到待测溶液中 C．实验室制取气体时，先检查装置的气密性，然后再装入药品 D．用胶头滴管取用液体药品时，先将其伸入液体内，然后挤压胶头取液 二 化学实验试题特点分析 （一） 注重对学生基本实验技能的考查 14．（2016?宿迁）如图为实验室常见的气体制备、收集等装置，按要求填写. ? ? ? ? （1）写出A图中标号①仪器的名称　　　　　　； （2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　，用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，D中应盛放　　　　　　试液（填物质名称）. 二 化学实验试题特点分析 （二） 注重对学生科学探究能力的考查 15．（2016?宿迁）某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO2气体的反应，设计如图所示实验装置： （1）若导管a与b连接，将分液漏斗中的NaOH溶液注入锥形瓶，关闭分液漏斗上的活塞，振荡，然后打开导管上的活塞，观察到的实验现象是　　　　　　，CO2与NaOH反应的化学方程式是　　　　　　； 二 化学实验试题特点分析 （二） 注重对学生科学探究能力的考查 （2）探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分： 已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O 【提出猜想】Ⅰ．NaOH和Na2CO3；Ⅱ．　　　　　　； Ⅲ．NaHCO3；Ⅳ．Na2CO3和NaHCO3． 【查阅资料】①Ca（OH）2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成； ②CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成，与NaHCO3不反应； ③NaHCO3溶液显碱性，可与酸反应生成CO2气体． 二 化学实验试题特点分析 【设计实验】限选试剂：Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液、稀