2017年七年级语文下册第10课《想念冰心》课件 北京课改版.pptVIP

* 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情 境 导 入 返回 情境导入 （学生朗读冰心的诗）冰心的这些短小的作品，经过了七十多年的岁月，仍然像小花初开时一样新鲜活泼，水灵灵地喜人，光灿灿地耀眼。冰心老人虽然去了，但我们依然想念她。 返回 学习目标 1.了解王蒙、冰心及其作品，积累重点词语，整体感知课文内容。 2.理清文章思路，品味朴素自然的语言，体会作者对冰心的敬佩、爱戴与眷念之情。 3.感受作者对民族的骄傲与期待，激发对冰心、对中华文化的热爱之情。 王蒙，生于1934年，河北南皮人，中国当代作家，学者，著有长篇小说《活动变人形》，中短篇小说《组织部来了个年轻人》《蝴蝶》等，散文集《王蒙漫游美文》等。他乐观向上、激情充沛，成为当代文坛上创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一。 作者简介 整体感知 字词积累 臧否 忍俊不禁 逐客令 zāng jīn zhú 超拔： 臧否： 忍俊不禁： 鄙俗： 高出一般；出众 褒贬；评论 忍不住发笑。忍俊，含笑。不禁：不能自制。 粗俗，庸俗。 速读课文，理清课文情节。 理清思路 第一部分（1-8段），从冰心的作品、才华、人品等诸多方面，写出了“想念”的感性的直觉的原因。 第二部分（9段），理性的思考，社会需要“多有几个冰心这样的人物”，这是“想念冰心”的理性的原因。 合作探究 研读课文 1.作者是如何表达对这位杰出的文学大师的想念的？ 作者先读冰心作品，后接触冰心本人；先四、五十年代，后七、八、九十年代；先冰心的创作，后冰心的为人处世；先怀念冰心，后期待现在。叙事的角度不论怎样变换，都能感受到作者对于冰心的敬佩、爱戴与眷恋之情。 2.读完全文，你认为冰心是怎样的一个人？ 清楚、分明、本色、关心国家大事、是非分明、慧敏、幽默、风趣、大气、高明、有教养、纯洁、超凡的练达与脱俗。 人物赏析 1.她是一个最最本色的中华小老太太。 “最最”修饰“本色”，运用了叠音，意在强调“本色”的程度。“本色”原指本来的颜色，这里指冰心老人质朴自然，不加矫饰。“中华”是指范围大，“小”指冰心的个头较矮。“中华小老太太”即指冰心是中华民族的女儿。是一种幽默的称呼。 2.他常常以四两拨千斤的自信评论是非 “常常”表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。在句中，它修饰了冰心“以四两拨千斤的自信评论是非”的风采，充分表现了冰心的聪慧与敏捷。“以…的自信”是说冰心不事张扬，却能影响全局。 3.她更乐于自嘲。 “更”表示程度上又深了一层。在文中既承接上一段内容“评论是非”，又开启下文的“自嘲”；既在形式上有承上启下的作用，又在内容上突出冰心“乐于自嘲”，表现冰心的人格。 4.伟大的古老的中华民族，不是应该多有几个冰心这样的人物吗？ “多”意在强调“几个冰心这样的”，一个不够，“冰心这样的人物”要“多有几个”。作者希望中华民族多有几个冰心这样的优秀人物。 手法探究 所谓自然，是说本文语言朴素、单纯；没有渲染，没有做作，有真情贯之。例如：“我真佩服她的博学。”“她是一个最最本色的中华小老太太。”这种单纯明朗的颂赞，动情而不显匠气。 语言自然，洒脱而又含蓄。 所谓洒脱，是说本文的语言不拘束，看似随意掂来。例如，“…像泰戈尔的，像纪伯伦的…”在不经意间写出了冰心的博学。 所谓含蓄，是说本文语言言简意赅，常常有以一当十的效果。比如，“她是一个最最本色的中华小老太太”，这一句不是简单的赞美，是对冰心的高贵品格、民族精神的赞颂，是对一种民族尊严的崇拜。 课文小结 本文以冰心丰富的生活阅历为背景，择取她的文学创作，以表现她对民族文化事业的重要贡献---影响了几代人；择取她作为“中华小老太太”所独有的风范---本色、分明、脱俗、智慧、善良、平易，给人以高洁的魅力，形成了体现冰心鲜明的民族本色及其对于民族贡献的主旋律，使文章所表达的“想念”之情有无限的深意。 退出 布置作业 1.登录优教通平台做《想念冰心》基础练习。 2.背诵冰心的诗。 * * 识记生字词 * 分成三部分并概括大意 *