2017年中考语文 专题复习《课内重要文言文阅读》课件.pptVIP

┃ 16篇文言文梳理 ☆常考译句 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 译文：如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 (2)虽乘奔御风，不以疾也。 译文：即使乘着飞奔的马，也没有它快。 (3)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 译文：在春冬两个季节，白色的急流，绿色的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 ┃ 16篇文言文梳理 ☆内容理解 (1)课文为什么先写山后写水？四个季节为什么先写夏后写春、冬、秋？春、冬为何放在一起写？ 示例：写山的特点为写水作铺垫，山高水低落差大，水流自然急。因为夏水迅猛凶险，最具魅力，故先写；春冬明丽多姿，秋天凄清悲凉，所以秋放在最后写；春、冬景致相近，故放在一起写。 (2)文章结尾引用渔者的歌词，有什么作用？ 示例：一方面，衬托三峡秋景“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛；另一方面，又暗示三峡山高、岭连、峡长的特点，与前文照应。(意思对即可) ┃ 16篇文言文梳理 (3)文中描写了三峡哪些方面的特点？ 示例：从山水两方面描写三峡的自然景观。写山突出了山连绵不断、遮天蔽日的特点。写水则通过不同季节的变化来表现，夏——水急；春冬——水清景秀；秋——水枯气寒，猿鸣凄凉。(能抓住三峡山水的特点来谈，意思对即可) ┃ 16篇文言文梳理 (4)有学者认为，三峡工程改变了原来的生态，目前看似有利的事物将来未必有利，你认为呢？请谈谈你的看法。 示例一：我认为利大于弊。三峡工程目前是世界上最大的水电站，它给国家带来了巨大的经济利益；它使长江航道更为畅通；为经济的发展提供了便利，它有着丰富的旅游资源。 示例二：我认为弊大于利。三峡工程必将带来巨大的环境问题与社会问题。首先，它淹没广大的土地资源，使许多人不得不搬迁；其次，它使许多文物永埋水底；再次，它对周边动植物的生存有严重的影响；最后，水库泥沙淤积，可能造成下游大堤崩岸。 ┃ 16篇文言文梳理 9．马说 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ☆成语 一鼓作气 ☆常考译句 (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定以实情判断。 (2)一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：第一次击鼓能振作(士兵的)士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。 ┃ 16篇文言文梳理 ☆内容理解 (1)鲁国能够取胜的原因是什么？ 示例：①战前的政治准备：取信于民；②善于捕捉进军反攻的时机：彼竭我盈；③追击时机的正确判断：辙乱旗靡。 (2)简要分析本文剪裁详略得当的特点。 示例：本文以曹刿为中心，详写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。本文是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，凡是与表现主题无关紧要的枝节就尽量省略。 ┃ 16篇文言文梳理 5．邹忌讽齐王纳谏 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ☆常考译句 (1)我孰与城北徐公美？ 译文：我与城北徐公相比，哪一个更美？ (2)由此观之，王之蔽甚矣。 译文：从这样的情形来看，大王您受蒙蔽很深了。 (3)期年之后，虽欲言，无可进者。 译文：一年之后，即便想要说，也没有可以进谏的了。 ┃ 16篇文言文梳理 ☆内容理解 (1)邹忌成功地说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 示例：邹忌的劝说方式是委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。我们今天的人际交往可借鉴这种做法。 ┃ 16篇文言文梳理 (2)读了本文，我们可以得到哪些启示？ 示例：①人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承的话，做国君的更要保持清醒的头脑，要虚心纳谏，不偏听偏信，才能使政治修明，把国家治理好。②作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯。③作为普通人，也要善于接受别人的建议。④对人对己都要实事求是。⑤要善于思考，有反思的习惯和自省的能力。⑥观察事物要深入细致，透过现象看本质。 ┃ 16篇文言文梳理 6．出师表 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ┃ 16篇文言文梳理 ☆名句记识 (1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 ——诸葛亮 (2)亲贤臣，远小人，此先