2017年九年级上册化学《制取氧气》ppt课件8.pptVIP

恒谦教育 二、实验室制取氧气的原理 实验室制取氧气的方法 1、分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾固体； 3、加热高锰酸钾固体。 观察、填空 过氧化氢溶液是一种____色液体； 二氧化锰是一种____色固体粉末； 氯酸钾是一种____色固体物质； 高锰酸钾是一种____ 色的固体。 * * * * * * * * * * * * 课题3 制取氧气 思考（1）：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 思考（2）：向上述试管中，加入少量 二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。 观察发生的现象。 探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 （2） （1） 原因 现象 试验编号 木条复燃了 木条不能复燃 在常温下过氧化氢溶液 遇到二氧化锰（MnO2） 时迅速产生氧气。 常温下放出氧气少。 实验2-6： 反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用时产生氧气。 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。 催化剂的特点：一 变：化学反应速率变 二不变：质量、化学性质不变 探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气 （1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气 氧气支持燃烧 带火星的木条复燃 （2） 氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水 导管口有气泡冒出， 并较快收集到一瓶气体 （1） 原因 现象 编号 三、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其 他物质的反应。 特点： 一变多 通式： 过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾＋氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 AB A + B 1.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率 C 2、下列反应属于分解反应的是（ ） A. B. C. D. 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 点燃 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 氧化汞 汞 + 氧气 加热 D A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试管 铁架台 酒精灯 导管 集气瓶 水槽 练 习 3. 写出下列仪器的名称 4.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热； ③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法： A.全正确????? B. 全不正确???? C. ①②③正确????? ? D.只有①②正确 5.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量是：　A、由大到小　　　　B、由小到大 C、不变　　　 　　D、无法判断 Ｃ C 无 黑 白 暗紫