Polya启发法的哲学面向.PDFVIP

Polya啟發法的哲學面向 洪誌陽 一、 前言 Polya 復興啟發法, 意在數學。 他圍繞 著 「如何解題」 這一中心, 展開對數學啟發法 George Polya (1887∼1985) 除了數 的研究。 他說: 學成就為數學家所熟知之外, 更多的人是透 過 「如何解題」 (1945)、「數學與合情推理」 現代啟發法力求 了解解題過程, 特 (1954) 及 「數學發現」 (1962) 三本書來認 別是解題過程 中典型有用的心智 識他的。 他在 「數學發現」 的序言指出: 活動。 本書目的有二 , 一是理論上 的目 啟發推理只是一種暫時的、 粗糙的推理, 而不 的, 及進行探 索是的研究, 另一個 是最後的、 嚴格的推理, 它的目的是在發現當 具體而又迫切的實際 目的, 則是提 前問題的解答。 Polya 曾經以下面的類比: 高中學數學教師的水平。 方法論 : 啟發法=策略 : 實戰策略 Polya 所說的 “理論上的目的”, 是指對 「啟 來凸顯啟發法在解題過程中的重要性。 策略 發法」 研究的 (一般) 模式介紹及解題心理 和實戰策略在戰爭的運籌上的關係, 正如同 程序的討論。 所謂啟發法, 對 Polya 而言, 是研究 「發現」 和 「發明」 的方法和規則, 方法論和啟發法在建構數 (科) 學時, 心靈運 是 「服侍發現」 的一種附屬方法, 是他在思考 作的關係一樣。 策略對戰爭有一般性的指 引, 如何具體化解題過程時 自然觸及的問題。 雖 而實戰策略則是在真實的作戰中和軍隊的努 然 Polya 只是為數學而數學, 不像 Pap- 力有關。 類比地, 方法論的目的, 是在確認科 pus、Decartes、Leibniz、Bolanzo 等人有哲 學系統建造的大準則, 至於啟發法, 則是去了 學上的考量, 但是一旦觸及同樣的主題 (方法 解當一位解題者面對他的問題時所作的奮鬥。 論), 哲學問題自然湧現。 本文的目的, 除了簡 簡單地說, 「啟發法」 就是問題解決的 「實戰 單的介紹 Polya 啟發法之外, 也考察 Polya 策略」。 的 「數學方法論」 在數學哲學中的面向。 49 50 數學傳播 23 卷 3 期 民 88 年 9 月 二、 啟發法 我相信 , 對於一個問題的關鍵性思 想總聯繫著一個恰 當的詞或 句子。 Polya 在 「如何解題」 中, 花了相當大的 這個詞或 句子一經 出現 , 形式即 篇幅來討論第三部份 「啟發術小辭典」。 事實 刻明朗。· · · 它給 出了問題的全貌。 上, 這一部份也可視為是 「數學與合情推理」 語言可能略略超前於 關鍵性思想