2017年云南省盐津县豆沙中学八年级语文下册《第四单元 第20课 窗》课件 苏教版.pptVIP

* 窗 澳 泰格特 学习目标 1、正确朗读课文积累本文的生字词语 2、分析人物形象，认识人性的美与丑 3、学会塑拥有一颗真善美的心 重点 对小说人物形象的分析学习 难点 小说是如何塑造人物形象的 自主学习1、积累字词完成练习册83页字词积累题2、 选择自己喜欢的方式读课文，然后简要复述小说情节。 合作探究 1、我想评价 ，我认为他是一个___的人，因为 、、、、、 （请结合课文内容分析） 2、找出文中运用的成语，并谈谈它们的作用 3、当远窗病人看到光秃秃的一堵墙之后，他…… 读准字音 俯瞰 一泓 争相斗妍 气喘吁吁 咳嗽 胳膊肘 （ kàn ） ( hóng ) ( yán ) ( xū ) ( zhǒu ) ( sòu ) 。 选择自己喜欢的方式读课文，然后简要复述小说情节。 知情节 开端：关系融洽 发展：从“享受”到“困扰” 高潮：见死不救 结局：光秃秃的一堵墙 析人物 我想评价 ，我认为他是一个___的人，因为 。（请结合课文内容分析） 近窗病人 远窗病人 乐观善良 热爱生活 道德高尚 自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶 对 比 之 心 灵 窗 析人物 近窗病人 远窗病人 一座美丽的花园 一堵光秃秃的墙 乐观善良 热爱生活 道德高尚 自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶 对 比 之 心 灵 窗 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。 找出文中运用的成语，并谈谈它们的作用吗？ 品语言 当远窗病人看到光秃秃的一堵墙之后，他…… 拓思维 “欧·亨利”式结尾 他看到的只是光秃秃的一堵墙。 “欧·亨利”式结尾 *