2017年北京市昌平区第三中学人教版九年级下学期数学复习学案：中考说明——方程和不等式复习.docVIP

方程与不等式组涉及的知识 2015年中考说明对本节的要求： 考试内容 考试要求 A B C 数与代数 方 程 与 不 等 式 方程 了解方程是描述现实世界数量关系的有效模型；了解方程的解的意义；会由方程的解求方程中待定系数的值；了解估计方程解的过程 掌握等式的基本性质；能根据具体问题中的数量关系列出方程；能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理 运用方程与不等式的有关内容解决有关问题 一元一次方程 了解一元一次方程的有关概念 能解一元一次方程 二元 一次 方程组 了解二元一次方程（组）的有关概念 掌握代入消元法和加减消元法；能解二元一次方程组 分式 方程 了解分式方程的有关概念 能解可化为一元一次方程的分式方程，并对分式方程的解进行检验 一元 二次 方程 了解一元二次方程的有关概念；理解配方法；会用一元二次方程根的判别式判断方程根的情况 能用适当的方法解数字系数的一元二次方程；能用根的判别式解决与一元二次方程根有关的问题 不等式 （组） 了解不等式的意义；理解不等式的基本性质 能解数字系数的一元一次不等式（组），并能在数轴上表示出一元一次不等式的解集，会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集；能根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式，解决简单的问题 2-方程与不等式复习思维学案 姓名 【学习目标】 1. 复习方程（组）、不等式（组）的解并能熟练求解方程（组）、不等式（组）； 2. 加深对配方、消元、降次等变形方法的理解，在复习中熟练应用； 3. 理解方程（组）的解、不等式（组）的解集的图形意义． 【学习过程】 【活动一】检测 1. （ ）2.计算的结果是 A. m+2 B. m-2 C. D. 3.若分式的值为0，则的值为 ． 4.计算：． 5.解分式方程 ． 6.已知，求代数式的值． 7.解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来． 8.解不等式组： （ ）9.用换元法解方程时，如果设，那么原方程可化为 A. B. C. D. 10.解方程：． 【活动二】方程（组）、不等式的解（集）与解方程（不等式） （一）方程解的定义 1.已知关于，的二元一次方程组的解是，则_______． 2.一次函数过点（1，2），（-1，0）. （1）求一次函数的解析式； （2）如果直线也过点（1，2）， 你能直接写出二元一次方程组的解吗？ （3）你能由图象得出不等式的解集吗？ 思考：你能发现以上题目间的联系吗？ （二）解方程（组）、不等式（组） 3.完善巩固检测中的弱项 4.已知关于x，y的二元一次方程组的解为正整数，则 . 5.若的值为 . 变式：已知与互为相反数（或和为最小值），求的值. 6.若方程组的解满足x+y＞0，则a的取值范围是 . 7.若不等式组的解集为-1＜x＜1，则（a+1）（b-1）的值是 . 8.已知关于x的方程（）． （1）求证：方程总有两个实数根； （2）若方程的两个实数根都是整数，求正整数的值． 9.一次函数的图象与反比例函数的图象交于A（1，4），B（-2，m）两点. （1）求反比例函数的关系式； （2）画出草图，并根据草图直接写出不等式的解集． 10.抛物线过点（2，-2）和（-1，10），与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点． （1）求抛物线的解析式； （2）求； （3）求x取何值时，y＞0？ 11.已知二次函数在和时的函数值相等． （1）求二次函数的解析式； （2）若一次函数的图象与二次函数的图象都经过点，求m和k的值； （三）解方程（组）赏析 12.判断下列方程是否有解，若有解求出它的解. 13.解方程：（1） （2） （3） 14. 15. 该方程组的解为 . 【活动三】同步练习 16.用换元法解方程：. 17.解分式方程：. 18.已知，求的值. 19.解分式方程：. 20.求不等式组的整数解. 21.用配方法解方程. 22.若方程的解是负数，则的取值范围是 . 23.已知关于x的方程. （1）求证：无论为何值，方程总有实数根； （2）如果方程的根为整数，求整数的值. 24.已知关于的一元二次方程（其中为实数）．若此方程的一个非零实数根为，（1）当时，求的值；（2）若记为，求与的关系式； 一题多解，可去分母转化为一元一次方程；也可用换元法 可作为现场学习的材料，或对整体换元、转化等思想的渗透 能用适当的方法解数